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王师傅加工一批零件,第一天完成所有零件的
1
4
又7个,第二天完成余下的
2
5
又2个,这样还剩下全部零件的
5
18
,这批零件有多少个?
考点:一元一次方程的应用
专题:
分析:设这批零件有x个,然后用含x的式子表示第一天完成:
1
4
x
+7个,第二天完成:
2
5
(x-
1
4
x
-7)+2个,剩下:
5
18
x
个,然后根据第一天完成的+第二天完成的=总共的-剩余的,列出方程即可解答.
解答:解:设这批零件有x个,则第一天完成:
1
4
x
+7个,第二天完成:
2
5
(x-
1
4
x
-7)+2个,剩下:
5
18
x
个,
根据题意得:
1
4
x
+7+
2
5
(x-
1
4
x
-7)+2=x-
5
18
x

解得:x=36.
答:这批零件有36个.
点评:此题考查了一元一次方程的应用,解题的关键是:根据第一天完成的+第二天完成的=总共的-剩余的,列出方程.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

若关于x的方程
2ax+3
2a-x
=
5
4
的解为1,则a=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,BD=2,AD=8,求S△ABC

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ACB、△AED都为等腰直角三角形,∠AED=∠ACB=90°,点D在AB上,连CE,M、N分别为BD、CE的中点.
(1)求证:MN=
1
2
CE;
(2)如图,将△ADE绕点A逆时针旋转一个锐角后,(1)中结论是否仍成立?若成立,请证明;
(3)求证:MN⊥CE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,∠BAC=90°,∠C=30°,AD平分∠BAC交BC于D,AB=
3
+1,求CD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AD是△ABC的中线,E,F,G分别是AB,AD,DC的中点,求证:EG与DF互相平分.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-1)5×[-32×(-
2
3
2-2]÷(-
2
3

(2)(-32)×(-
1
32
)-(
1
2
+
2
3
-
3
4
-
11
12
)×24.

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简二次根式:a
a+2
a2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知x+y=10,xy=20,求x2-y2的值.

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