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    13．计算（-5）÷（-2）=（　　）
    A．-$\frac{5}{2}$B．-$\frac{2}{5}$C．$\frac{5}{2}$D．$\frac{2}{5}$

    分析 根据有理数的除法，即可解答．

    解答 解：（-5）÷（-2）=$\frac{5}{2}$，故选：C．

    点评 本题考查了有理数的除法，解决本题的关键是熟记有理数的除法．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．计算：
    （1）$\sqrt{27}$-（$\sqrt{5}$）0+$\frac{\sqrt{12}}{\sqrt{3}}$；
    （2）（3$\sqrt{12}$-2$\sqrt{\frac{1}{3}}$+$\sqrt{48}$）÷2$\sqrt{3}$；
    （3）（2+$\sqrt{3}$）（2-$\sqrt{3}$）-（$\sqrt{2}$+1）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．阅读下面材料：
    小明遇到这样一个问题：如如1，△ABO和△CDO均为等腰直角三角形，∠AOB=∠COD=90°．若△BOC的面积为1，试求以AD、BC、OC+OD的长度为三边长的三角形的面积．
    小明是这样思考的：要解决这个问题，首先应想办法移动这些分散的线段，构造一个三角形，再计算其面积即可．他利用图形变换解决了这个问题，其解题思路是延长CO到E，使得OE=CO，连接BE，可证△OBE≌△OAD，从而得到的△BCE即是以AD、BC、OC+OD的长度为三边长的三角形（如图2）．
    请你回答：图2中△BCE的面积等于2．
    请你尝试用平移、旋转、翻折的方法，解决下列问题：
    如图3，已知△ABC，分别以AB、AC、BC为边向外作正方形ABDE、AGFC、BCHI，连接EG、FH、ID．
    （1）在图3中利用图形变换画出并指明以EG、FH、ID的长度为三边长的一个三角形（保留画图痕迹）；
    （2）若△ABC的面积为1，则以EG、FH、ID的长度为三边长的三角形的面积等于3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．用科学记数法表示10000，正确的是（　　）
    A．1万B．10×103C．1×103D．1×104

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．如图，已知AC与BD相交于点O，OE是∠AOD的平分线，可以作为假命题“相等的角是对顶角”的反例的是（　　）
    A．∠AOB=∠DOCB．∠EOC＜∠DOCC．∠EOB=∠EOCD．∠EOC＞∠DOC

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．下列命题正确的是（　　）
    A．对角线互相平分的四边形是平行四边形
    B．对角线互相垂直的四边形是菱形
    C．对角线相等的四边形是矩形
    D．对角线互相垂直且相等的四边形是正方形

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．已知一个多项式是三次二项式，则这个多项式可以是（　　）
    A．x2-2x+1B．2x3+1C．x2-2xD．x3-2x2+1

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．有三张大小一样而画面不同的画片，先将每一张从中间剪开，分成上下两部分；然后把三张画片的上半部分都放在第一个盒子中，把下半部分都放在第二个盒子中．分别摇匀后，从每个盒子中各随机地摸出一张，则这两张恰好能拼成原来的一幅画的概率为$\frac{1}{3}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．如图，直角△ABC的直角顶点C，另一顶点A及斜边AB的中点D都在⊙O上，已知：AC=6，BC=8，则⊙O的半径为$\frac{25}{8}$．

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