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(1)计算:(2x-3y)2
(2)运用乘法公式简便运算:98×102
(3)计算:2-2+(
2
3
0+(-0.2)2014×52014
(4)先化简,再求值:[(x+2y)2-(3x+y)(3x-y)-5y2]÷2x,其中x=-
1
2
,y=1.
考点:整式的混合运算—化简求值,整式的混合运算,零指数幂,负整数指数幂
专题:
分析:(1)先根据完全平方公式展开,再求出即可;
(2)先变形,再根据平方差公式求出即可;
(2)先算乘方,再算加法即可;
(4)先算乘法,再合并同类项,最后算除法,代入后求出即可.
解答:解:(1)(2x-3y)2
=(2x)2-2•2x•3y+(3y)2
=4x2-12xy+9y2

(2)98×102
=(100-2)×(100+2)
=1002-22
=10000-4
=9996;

(3)原式=
1
4
+1+(-0.2×5)2014
=1
1
4
+1
=2
1
4


(4)[(x+2y)2-(3x+y)(3x-y)-5y2]÷2x
=[x2+4xy+4y2-9x2+y2-5y2]÷2x
=(-8x2+4xy)÷2x
=-4x+2y,
当x=-
1
2
,y=1时,原式=-4×(-
1
2
)+2×1=4.
点评:本题考查了平方差公式,完全平方公式,负整数指数幂,零指数幂,整式的混合运算和求值的应用,主要考查学生的计算和化简能力,题目比较好,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC和△A′B′C′中A′B′=AB,∠B=∠B′,补充条件后仍不一定能保证△A′B′C′≌△ABC,则补充的条件是(  )
A、A′C′=AC
B、B′C′=BC
C、∠A′=∠A
D、∠C′=∠C

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科目:初中数学 来源: 题型:

关于x的一元二次方程x2-2x+m-1=0有两个不相等实数根.
(1)求m的取值范围;
(2)如果x=0是方程的一个根,求m的值及方程另一个根.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,抛物线y=-
3
16
x2平移后过点A(8,0)和原点,顶点为B,对称轴与x轴相交于点C,与原抛物线相交于点D.
(1)求平移后抛物线的解析式并直接写出阴影部分的面积S阴影
(2)如图2,直线AB与y轴相交于点P,点M为线段OA上一动点,∠PMN为直角,边MN与AP相交于点N,设OM=t,试探究:
①t为何值时△MAN为等腰三角形;
②t为何值时线段PN的长度最小,最小长度是多少.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(x+y)(x-y)-(4x3y-8xy3)÷2xy.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在矩形ABCD中,已知BC=2AB,E是CD上一点,连接BE,将矩形沿直线BE折叠,使点C落在AD的F点上,连接CF,求∠DCF的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【试题背景】
已知:l∥m∥n∥k,平行线l与m、m与n、n与k之间的距离分别为d1、d2、d3,且d1=d3=1,d2=2.我们把四个顶点分别在l、m、n、k这四条平行线上的四边形称为“格线四边形”.

【探究1】
(1)如图1,正方形ABCD为“格线四边形”,BE⊥l于点E,BE的反向延长线交直线k于点F,求正方形ABCD的边长.
【探究2】
(2)矩形ABCD为“格线四边形”,其长:宽=2:1,则矩形ABCD的宽为
 
.(直接写出结果即可)
【探究3】
如图2,菱形ABCD为“格线四边形”且∠ADC=60°,△AEF是等边三角形,AE⊥k于点E,∠AFD=90°,直线DF分别交直线l、k于点G、点M.求证:EC=DF.
【拓展】
(4)如图3,l∥k,等边△ABC的顶点A、B分别落在直线l、k上,AB⊥k于点B,且AB=4,∠ACD=90°,直线CD分别交直线l、k于点G、点M,点D、点E分别是线段GM、BM上的动点,且始终保持AD=AE,DH⊥l于点H.
猜想:DH在什么范围内,BC∥DE?并说明此时BC∥DE的理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,∠1=∠2,∠3=∠4.求证:DF∥BC.
证明:∵∠3=∠4(已知),
 
 
 

∴∠2=∠
 
 

又∵∠1=∠2(已知),
∴∠1=∠
 

∴DF∥BC.
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果数据3,2,4,6,x,8的中位数是4.5,那么x=
 

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