精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
8.如果a、b为定值时,关于x的方程$\frac{2kx+a}{3}$=2+$\frac{x-bk}{6}$,无论k取何值时,它的根总是1,则a=$\frac{13}{2}$,b=-4.

分析 把x=1代入$\frac{2kx+a}{3}$=2+$\frac{x-bk}{6}$得:$\frac{2k+a}{3}$=2+$\frac{1-bk}{6}$,整理可得(4+b)k+2a-13=0,再由题意可得4+b=0,2a-13=0,再解即可.

解答 解:把x=1代入$\frac{2kx+a}{3}$=2+$\frac{x-bk}{6}$得:
$\frac{2k+a}{3}$=2+$\frac{1-bk}{6}$,
4k+2a=12+1-bk,
4k+bk+2a-13=0,
(4+b)k+2a-13=0,
∵无论k取何值时,它的根总是1,
∴4+b=0,2a-13=0,
解得:b=-4,a=$\frac{13}{2}$.
故答案为:$\frac{13}{2}$;-4.

点评 本题主要考查方程解的定义,由k可以取任何值得到a和b的值是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.已知直线MN∥PQ,点A在MN上,点B在PQ上.
(1)如图1,点C在MN上方,连AC,BC,求证:∠CBP-∠CAM=∠C,
(2)如图2,点C在MN与PQ之间,连接AC,BC,延长AC交PQ于点D,点S在直线PQ上.
①当点S在点D的左边时,则∠SAC,∠PBC,∠ACB,∠ASQ之间有何数量关系?请说明理由.
②当点S在点D的右边时,直接写出∠SAC,∠PBC,∠ACB,∠ASQ之间的数量关系为∠ACB+∠SAC=∠PBC+∠ASQ.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.如图,这是某同学用纸板做成的一个底面直径为10cm,高为12cm的无底圆锥形玩具(接缝忽略不计),则做这个玩具所需纸板的面积是65πcm2(结果保留π).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.如图,四边形ABCD是矩形,点E在线段CB上,连接DE交AB的延长线于点F,∠AED=2∠CED,点G是DF中点,若BE=2,AG=2$\sqrt{7}$,则AB的长为2$\sqrt{6}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.把方程$\frac{1-m}{12}$+10=-m去分母,得1-m+120=-12m.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.已知l1∥l2,点A,B在l1上,点C,D在l2上,连接AD,BC,AE,CE分别是∠BAD,∠BCD的角平分线,∠ABC=∠α=70°(图①),∠ADC=∠β=30°.

(1)如图①,则∠BAE=15°,∠DCE=35°;
(2)求∠AEC的度数(写出解题过程,提示:过E作EF∥l1
(3)如图②,将线段AD沿CD方向平移,其他条件不变,直接写出∠AEC的度数,∠AEC=140°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如何解方程组$\left\{\begin{array}{l}{3(m+5)-2(n+3)=-1}\\{3(m+5)+2(n+3)=7}\end{array}\right.$呢?我们可以把m+5,n+3看成一个整体,设n+5=x,n+3=y,把方程组转化为关于x,y的二元一次方程组,再解这个方程组,求出x、y的值,进而可以很快求出原方程组的解,这种解方程组的方法叫做换元法,请仔细体会换元法的数学思想,并用换元法完成本题的解答过程.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.当x=$\frac{5}{2}$时,代数式2x-3的值与-|-$\frac{1}{2}$|互为负倒数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.下列网格中的六边形ABCDEF是由边长为6的正方形左上角剪去边长为2的正方形所得,该六边形按一定的方法可剪拼成一个正方形.
(1)根据剪拼前后图形的面积关系求出拼成的正方形的边长为4$\sqrt{2}$;
(2)在图中画出两条裁剪线,并画出将此六边形剪拼成的正方形.

查看答案和解析>>

同步练习册答案