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19.已知 a=2-$\sqrt{5}$,b=$\sqrt{5}$-2,c=5-$\sqrt{5}$,试比较a,b,c的大小是(  )
A.a<b<cB.b<a<cC.a<c<bD.c<b<a

分析 首先根据a=2-$\sqrt{5}$,b=$\sqrt{5}$-2,c=5-$\sqrt{5}$,判断出a<0,0<b<1,c>2,然后根据实数大小比较的方法,判断出a,b,c的大小关系即可.

解答 解:∵a=2-$\sqrt{5}$<2-2=0,
∴a<0,
∵2-2<$\sqrt{5}$-2<3-2,
∴0<b<1,
∵5-$\sqrt{5}$>5-3=2,
∴c>2,
∴a<0,0<b<1,c>2,
∴a<b<c.
故选:A.

点评 此题主要考查了实数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:正实数>0>负实数,两个负实数绝对值大的反而小.

练习册系列答案
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9.一个多边形,它的内角和比外角和的5倍多180°,求这个多边形的边数及内角和度数.

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10.如图,∠ACB=90°,AB=5,分别以AC、BC为直径作半圆,面积分别记为S1,S2,则S1+S2=$\frac{25}{8}$π.

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7.$\sqrt{15}$的整数部分3,小数部分$\sqrt{15}$-3.

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14.如图,已知:在矩形ABCD中,O为AC的中点,直线l经过点B,且直线l绕着点B旋转,AM⊥l于点M,CN⊥l于点N,连接OM,ON
(1)当直线l经过点D时,如图1,则OM、ON的数量关系为OM=ON;
(2)当直线l与线段CD交于点F时,如图2(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请加以证明;若不成立,请说明理由;
(3)当直线l与线段DC的延长线交于点P时,请在图3中作出符合条件的图形,并判断(1)中的结论是否仍然成立?不必说明理由.

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4.如图所示,已知△ABC中,CD⊥AB于D,AC=4,BC=3,DB=$\frac{9}{5}$.
(1)求CD的长;
(2)求AD的长;
(3)求证:△ABC是直角三角形.

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11.一天,小明在玩纸片拼图游戏时,发现利用图①中的三种材料各若干,可以拼出一些长方形来解释某些等式,比如图②可以解释为等式:(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2
(1)则图③可以解释为等式:(a+2b)(2a+b)=2a2+2b2+5ab.
(2)如图④,把边长为a+b(a≠b)的大正方形分割成两个边长分别是a、b的小正方形及两个矩形,试比较两个小正方形的面积之和S1与两个矩形面积之和S2的大小.
(3)小明取其中的若干张拼成一个面积为a2+nab+2b2长方形,则n可取的正整数值为4或6,并请在图⑤位置画出拼成的图形.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.将一组数$\sqrt{2}$,2,$\sqrt{6}$,2$\sqrt{2}$,$\sqrt{10}$,…,2$\sqrt{51}$按图中的方法排列:

若3$\sqrt{2}$的位置记为(2,3),2$\sqrt{7}$的位置记为(3,2),则这组数中最大有理数的位置记为(17,2).

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.下列计算正确的是(  )
A.a+a=a2B.a•a2=a2C.(a23=a5D.a2(a+1)=a3+a2

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