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    如图，已知点A、B为数轴上分别表示互为相反数的两个点，且A、B两点之间的距离为5，则A、B表示的数分别为
     
    ．
    考点：数轴
    专题：
    分析：首先根据互为相反数的定义，可设两个数是x和-x（x＞0），再根据数轴上两点间的距离等于较大的数减去较小的数列方程计算．
    解答：解：设两个数是x和-x（x＞0），
    则有x-（-x）=5，解得x=2.5．
    则-x=-2.5．
    则这两个数分别是2.5和-2.5．
    故答案为：2.5，-2.5．
    点评：本题考查了互为相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号，掌握数轴上两点间的距离的计算方法．
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    如图，AB是圆O的直径，C是圆O上一点，∠ABC的平分线交圆O于E，交AC于D，过E作AC的平行线，交BA的延长线于F．试探索AE，CD，EF线段的关系．

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    画出数轴，并在数轴上画出表示下列各数的点，并用“＜”将它们连接起来：
    -1.5，4.5，2.5，-3.5，0.5．

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    假设抛一枚均匀硬币20次，有8次出现正面，12次出现反面，则你认为抛一枚均匀硬币出现正面的概率是
     
    ．

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    下列各式中，属于最简二次根式的是（　　）
    A、
    1
    3
    B、
    		20
    C、2
    		2
    D、
    		121

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    当m=
     
    时，方程（m+3）xm2-7+（m-5）x+5=0是一元二次方程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知CA、CD是⊙O的两条切线，A、D为切点，AB是⊙O的直径．
    （1）如图1，OC交⊙O于N，若BN∥CD，求证：BN=CD；
    （2）如图2，BE∥CD交⊙O于E，若AB=AC=8，求BE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列方程中，是关于x的一元二次方程的是（　　）
    A、
    1
    x2
    +
    1
    x
    -2=0
    B、ax2+bx+c=0
    C、3x（x-1）+6x=3x2+7
    D、5x2=4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，⊙O的半径为5，CD、GH是⊙O的弦，OM⊥CD于M，GH=8，CD=6，N是GH的中点，连结MN．若弦GH的端点在圆上滑动，则线段MN的最大值是
     
    ．

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