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已知正比例函数y=kx的图象经过点(-3,6).
(1)求这个正比例函数的解析式;
(2)判断点A(1,-2)和点B(2,4)是否在该函数的图象上;
(3)已知(x1,y1)和(x2,y2)在该函数图象上,若x1<x2,试比较y1和y2的大小.
考点:一次函数图象上点的坐标特征,待定系数法求正比例函数解析式
专题:
分析:(1)直接把点(-3,6)代入正比例函数y=kx,求出k的值即可;
(2)把点A(1,-2)和点B(2,4)代入(1)中函数解析式进行检验即可;
(3)根据(1)中的函数解析式判断出函数的增减性,再根据x1<x2即可得出结论.
解答:解:(1)∵正比例函数y=kx的图象经过点(-3,6),
∴6=-3k,解得k=-2,
∴这个正比例函数的解析式为y=-2x;

(2)∵当x=1时,y=-2,
∴点A(1,-2)在该函数的图象上;
∵当x=2时,y=-4,
∴点B(2,4)不在该函数的图象上;

(3)∵y=-2x中k=-2<0,
∴函数值y随x的增大而减小,
∵x1<x2
∴y1>y2
点评:本题考查的是一次函数图象上点的坐标特点,熟知一次函数图象上各点的坐标一定适合此函数的解析式是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列各点在函数y=1-2x的图象上的是(  )
A、(0,2)
B、(1,0)
C、(1,-1)
D、(2,-1)

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科目:初中数学 来源: 题型:

△CDE和△AOB是两个等腰直角三角形,∠CDE=∠AOB=90°,DC=DE=1,OA=OB=a(a>1).
(1)将△CDE的顶点D与点O重合,连接AE,BC,取线段BC的中点M,连接OM.
①如图1,若CD,DE分别与OA,OB边重合,则线段OM与AE有怎样的数量关系?请直接写出你的结果;
②如图2,若CD在△AOB内部,请你在图2中画出完整图形,判断OM与AE之间的数量关系是否有变化?写出你的猜想,并加以证明;
③将△CDE绕点O任意转动,写出OM的取值范围(用含a式子表示);
(2)是否存在边长最大的△AOB,使△CDE的三个顶点分别在△AOB的三条边上(都不与顶点重合)?如果存在,请你画出此时的图形,并求出边长a的值;如果不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在?ABCD中,∠BAD的平分线交直线BC于点E,交直线DC于点F.
(1)若∠ABC=90°,G是EF的中点(如图1),求∠BDG的度数;
(2)若∠ABC=120°,FG∥CE,FG=CE,分别连接DB、DG(如图2),直接写出∠BDG的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,平行四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,若E、F是AC上两动点,分别从A、C两点以相同的速度1cm/s向C、A运动.
(1)四边形DEBF是平行四边形吗?请说明理由;
(2)若BD=20cm,AC=24cm,当运动时间t为何值时,四边形DEBF是矩形?

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(2m-3)(5-3m)
(2)(3a32•(2b23÷(6ab)2
(3)(a-b)•(a2+ab+b2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,三条内角平分线AD、BE、CF相交于点O,OG⊥BC于点G.
(1)若∠ABC=40°,∠BAC=60°,求∠BOD和∠COG的度数.
(2)若∠ABC=α,∠BAC=β,则∠BOD和∠COG相等吗?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程组:
(1)
3x-
1
2
y=7
3x+2y=2

(2)
3
1-y
=
2y
y-1
-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(3
2
-
12
)(
18
+2
3

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