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先化简:
2x
x2-1
÷(1-
1
x+1
)
,再从-1,0,1,
2
中选择一个合适的数代入,求出这个代数式的值.
考点:分式的化简求值
专题:计算题
分析:先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再选取合适的x的值代入进行计算即可.
解答:解:原式=
2x
(x+1)(x-1)
÷
x
x+1

=
2x
(x+1)(x-1)
x+1
x

=
2
x-1

当x=
2
时,原式
2
2
-1
=2
2
+2.
点评:本题考查的是分式的化简求值,熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知一组数据-2,-1,0,x,1的平均数为0,那么这组数据的方差为(  )
A、0B、2C、-2D、10

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科目:初中数学 来源: 题型:

我国古代数学的许多发现都曾位居世界前列,其中“杨辉三角”就是一例.如图,这个三角形的构造法则:两腰上的数都是1,其余每个数均为其上方左右两数之和,它给出了(a+b)n(n为正整数)的展开式(按a的次数由大到小的顺序排列)的系数规律.例如,在三角形中第三行的三个数1,2,1,恰好对应(a+b)2=a2+2ab+b2展开式中的系数;第四行的四个数1,3,3,1,恰好对应着(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3展开式中的系数等等.
(1)根据上面的规律,m=
 

(2)根据上面的规律,写出(a+b)5的展开式.
(3)利用上面的规律计算:25-5×24+10×23-10×22+5×2-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线y=-
3
3
x+3
和x轴、y轴的交点分别为B、C,点A的坐标是(-
3
,0),另一条直线经过点A、C.
(1)求直线AC所对应的函数表达式;
(2)动点M从B出发沿BC运动,运动的速度为每秒1个单位长度.当点M运动到C点时停止运动.设M运动t秒时,△ABM的面积为S.
①求S与t的函数关系式;
②当t为何值时,S=
1
2
S△ABC
(注:S△ABC表示△ABC的面积),求出对应的t值;
③当 t=4的时候,在坐标轴上是否存在点P,使得△BMP是以BM为直角边的直角三角形?若存在,请直接写出P点坐标;若不存在,请说明理由.
(友情提醒:在解题过程中可以直接运用以下结论:在直角三角形中,30°的角所对的直角边的长等于斜边长的一半)

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)x2-6x=16;
(2)x2-8=0;
(3)(2x-5)2-(x+4)2=0;              
(4)3(x-2)2=x(2-x).

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
1
x-4
+
3-x
4-x
=-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,CD平分∠ACB,CD∥AE.求证:CA=CE.(请写出只要证明依据)

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科目:初中数学 来源: 题型:

遵义市体育局要组织 一次篮球赛,赛制为单循环形式(每两队之间都赛一场),计划安排36场比赛,应邀请多少支球队参加比赛?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知等边△ABC和点P,设点P到△ABC三边AB、AC、BC的距离分别为h1,h2,h3,△ABC的高为h.回答以下问题:
(1)如图(1),若点P在一边BC上,此时h3=0,可得结论
 
(结论用h1,h2,h3,h的关系式表示)
(2)如图(2),当点P在△ABC内,此时可得结论
 
(结论用h1,h2,h3,h的关系式表示)
(3)如图(3),当点P在△ABC外,上述结论是否成立?若成立,请予以证明;若不成立,h1,h2,h3和h之间又有怎样的关系,并说明理由.

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