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已知:如图,EF是△ABC的中位线,设
AF
=
a
BC
=
b

(1)求向量
EF
EA
(用向量
a
b
表示);
(2)在图中求作向量
EF
AB
AC
方向上的分向量.
(不要求写作法,但要指出所作图中表示结论的向量)
考点:*平面向量
专题:
分析:(1)由EF是△ABC的中位线,设
AF
=
a
BC
=
b
,利用三角形的中位线的性质,即可求得
EF
,然后由三角形法则,求得
EA

(2)利用平行四边形法则,即可求得向量
EF
AB
AC
方向上的分向量.
解答:解:(1)∵EF是△ABC的中位线,
BC
=
b

EF
=
1
2
BC
=
1
2
b

AF
=
a

EA
=
EF
-
AF
=
1
2
b
-
a


(2)如图,过点E作EM∥AC,
EA
EM
即为向量
EF
AB
AC
方向上的分向量.
点评:此题考查了平面向量的知识.此题比较简单,注意掌握三角形法则与平行四边形法则的应用.
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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:10x2y-[-2xy2-3(xy-
2
3
x2y)+xy]-3xy2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,抛物线y=-
4
5
x2+mx+4
与y轴交于点C,与x轴交于点A、B,(点A在点B的左侧)且满足OC=4OA.设抛物线的对称轴与x轴交于点M:
(1)求抛物线的解析式及点M的坐标;
(2)联接CM,点Q是射线CM上的一个动点,当△QMB与△COM相似时,求直线AQ的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在⊙O中,直径AB与弦CD相交于点E,OF⊥CD,垂足为F.设已知BE=5,AE=
1
2
OE,OF=1,求CD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,二次函数y1=ax2+bx+c(a≠0)的图象与一次函数y2=x+b的图象交于A(0,1),B两点.C(1,0)为二次函数图象的顶点.
(1)求二次函数y1=ax2+bx+c(a≠0)的解析式;
(2)定义函数f:“当自变量x任取一值时,x对应的函数值分别为y1或y2,若y1≠y2,函数f的函数值等于y1、y2中的较小值;若y1=y2,函数f的函数值等于y1(或y2).”当直线y3=kx-
1
2
(k>0)与函数f的图象只有两个交点时,求k的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某物流公司的甲、乙两辆货车分别从A、B两地同时相向而行,并以各自的速度匀速行驶,途径配货站C,甲车先到达C地,并在C地用1小时配货,然后按原速度开往B地,乙车从B地直达A地,如图是甲、乙两车间的距离y(千米)与乙车出发x(时)的函数的部分图象.
(1)A、B两地的距离是
 
千米,乙车出发
 
小时与甲相遇;
(2)求乙车出发1.5小时后直至到达A地的过程中,y与x的函数关系式及x的取值范围;
(3)乙车出发多长时间,两车相距100千米?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程(a-1)x2+2x+a-1=0.
(1)若该方程有一根为2,求a的值及方程的另一根;
(2)当a为何值时,方程仅有一个根?求出此时a的值及方程的根.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠A=∠B=∠C,AB=6,AD⊥BC,垂足为D,则BD的长为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

a
b
=
2
5
,则
a+b
b
=(  )
A、
7
5
B、
3
5
C、
5
7
D、
2
7

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