【题目】在边长为10的等边中,点从点出发沿射线移动,同时点从点出发沿线段的延长线移动,点、移动的速度相同, 与直线相交于点.
(1)如图①,当点为的中点时,
(I)求证: ;(II)求的长;
(2)如图②,过点作直线的垂线,垂足为,当点、在移动的过程中,试确定的数量关系,并说明理由.
【答案】(1)(I) (II);(2)见解析
【解析】试题分析:
(1)I、过点P作PF∥AC交BC于点E,结合已知条件易证△PBF是等边三角形,从而可得PF=BP=CQ,由此易证△PFD≌△QCD,即可得到PD=QD;II、由△PFD≌△QCD可得DF=DC;由△PBF是等边三角形,点P是AB的中点可得BF=BP=5,由此可得FC=BC-BF=5,从而可得DC=CF=;
(2)由点P在射线BA上移动可知,需分点P在线段AB上和点P在线段AB的延长线上两种情况讨论:I、当点P在线段AB上时,如图②,由△PFD≌△QCD可得DF=DC;由△BPF是等边三角形,PE⊥BC于点E可得BE=FE;结合BF+FC即可得到2BE+2DC=BC,从而可得BE+DC=BC=;II、当点P在BA的延长线上时,如图③,过点P作过点P作PG∥AQ交BC的延长线于点G,易证△PGD≌△QCD,这样同理可得:此时BE-CD=BC=5.
试题解析:
(1)(I)如图①,过点P作PF∥AC交BC于点E,
∴,
∴△是等边三角形,
∴,
又∵的运动速度相同,且同时出发,
∴,
∴,
又∵∠PDF=∠QDC,
∴△PFD≌△QCD,
∴PD=QD;
(II)∵P是AB的中点,△PBF是等边三角形,
∴BP=BF=5,
∴CF=10-BF=5,
由(I)可知△PFD≌△QCD,
∴DF=DC=CF=;
(2)如图②,
当点P在线段BA上时, =5,理由如下:
由(I)可知:△PFD≌△QCD,
∴DF=DC,
∵PE⊥BF,
∴BE=EF,
∵BF+CF=BC,
∴2BE+2CD=BC=10,
∴BE+CD=5,即BE+CD=BC=5;
如图③,当点P在线段BA的延长线上时, =5,理由如下:
过点P作PG∥AQ交BC的延长线于点G,则∠G=∠DCQ=∠ACB=∠B=60°,∠GPD=∠CQD,
∴PG=BP,
∵点P、Q同时出发,且速度相同,
∴DQ=BP,
∴PG=QD,
∴△PGD≌△QCD,
∴DC=DG,即CG=2DC,
∵PG=PB,PE⊥BC于点E,
∴BE=GE,即BG=2BE,
∵BG-CG=BC,
∴2BE-2CD=BC,
∴BE-CD=BC=5.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在半径为5的⊙O中,弦AB=8,P是弦AB所对的优弧上的动点,连接AP,过点A作AP的垂线交射线PB于点C,当△PAB是等腰三角形时,线段BC的长为______.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】完成下面推理过程
如图,已知DE∥BC,DF、BE分别平分∠ADE、∠ABC,可推得∠FDE=∠DEB的理由:
∵DE∥BC(已知)
∴∠ADE= .( )
∵DF、BE分别平分∠ADE、∠ABC,
∴∠ADF= ,
∠ABE= .( )
∴∠ADF=∠ABE
∴DF∥ .( )
∴∠FDE=∠DEB. ( )
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知如图所示,△AOB与△COD关于点O成中心对称,连接BC,AD.
(1)求证:四边形ABCD为平行四边形;
(2)若△AOB的面积为15 cm2,求四边形ABCD的面积.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小王购买了一套经济适用房,他准备将地面铺上地砖,地面结构如图所示.根据图中的数据(单位:m),解答下列问题:
(1)写出用含x、y的代数式表示厨房的面积是________m2;卧室的面积是________m2;
(2)写出用含x、y的代数式表示这套房的总面积是多少平方米?
(3)当x=3,y=2时,求小王这套房的总面积是多少平方米?
(4)若在(3)中,小王到某商店挑选了80cm×80cm的地砖来镶客厅和卧室,他应买多少块才够用?(结果保留整数)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知一次函数的图像与轴、轴分别相交于点、,点在该函数的图像上, 到轴、轴的距离分别为、.
()当为线段端点时,求的值.
()直接写出的范围,并求当时点的坐标.
()若在线段上存在无数个点,使(为常数),求的值.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com