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    在数轴上表示下列各数：-1，|-2|，0.
    •
    3
    ，
    1
    2
    ，并用“＜”连接起来．
    考点：有理数大小比较,数轴
    专题：数形结合
    分析：先根据题意画出数轴标出各点，再根据数轴右边的数总比左边的大的特点用小于号连接即可．
    解答：解：|-2|=2；
    1
    2
    =0.5．如图所示：

    根据数轴的特点可知：-1＜0.
    •
    3
    ＜
    1
    2
    ＜|-2|．
    点评：本题考查了有理数的大小比较以及数轴的知识，属于基础题，解答本题的关键是在数轴上表示出各个数字．
    练习册系列答案
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    （1）2（x+1）＞3x-4；                           
    （2）
    9x+5＜8x+7
    4
    3
    x+2＞1-
    2
    3
    x
    ．

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    p
    x
    的图象上，求满足条件的p的最小值．

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    如图，一个几何体由一些完全相同的小正方体搭成，请画出从左面看、上面看的这个几何体的形状图．

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    （1）将图1中的正方形纸片剪拼成一个底面是正方形的直四棱柱模型，使它的表面积与原正方形面积相等；
    （2）将图2中的正三角形纸片剪拼成一个底面是正三角形的直三棱柱模型，使它的表面积与原正三角形的面积相等．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列分式方程．
    （1）
    x
    x-5
    =
    x-2
    x-6

    （2）1-
    1
    4-x
    =
    5-x
    x-4

    （3）
    2
    x+3
    +
    3
    2
    =
    7
    2x+6
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，A信封中装有两张卡片，卡片上分别写着4cm、2cm，B信封中装有三张卡片，卡片上分别写着3cm、5cm、2cm．A、B信封外有一张写着5cm的卡片，所有卡片的形状、大小完全相同，现随机从两个信封中各取一张卡片，与信封外的卡片放在一起，用卡片上标明的数分别作为三条线段的长度．
    （1）求这三条线段能组成三角形的概率（列举法、列表法或树形图法）；
    （2）求这三条线段能组成直角三角形的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    x2+6x+12=（x+3）2+
     
    ．

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