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17.已知以点C(a,b)为圆心,半径为r的圆的标准方程为(x-a)2+(y-b)2=r2.例如:以A(2,3)为圆心,半径为2的圆的标准方程为(x-2)2+(y-3)2=4,则以原点为圆心,过点P(1,1)的圆的标准方程为x2+y2=2.

分析 直接利用已知得出圆的半径,进而利用圆的方程公式得出答案.

解答 解:∵以点C(a,b)为圆心,半径为r的圆的标准方程为(x-a)2+(y-b)2=r2
∴以原点为圆心,过点P(1,1)的圆半径为$\sqrt{2}$,
∴以原点为圆心,过点P(1,1)的圆的标准方程为:x2+y2=2.
故答案为:x2+y2=2.

点评 此题主要考查了坐标与图形的性质,正确得出圆的半径是解题关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.在平面直角坐标系xOy中,直线y=$\frac{1}{2}$x+b与双曲线y=$\frac{4}{x}$的一个交点为A(m,2),与y轴分别交于点B.
(1)求m和b的值;
(2)若点C在y轴上,且△ABC的面积是2,请直接写出点C的坐标.

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8.如图,已知∠GEB=∠HFC,∠AEF=∠DFE,请判定GE和FH的位置关系并证明.

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5.如图,△ABC和△DEF都是等腰直角三角形,∠BAC=∠EDF=90°,△DEF的顶点E与△ABC的斜边BC的中点重合.将△DEF绕点E旋转,旋转过程中,线段DE与线段AB相交于点P,射线EF与线段AB相交于点G,与射线CA相交于点Q.
(1)求证:△BPE∽△CEQ;
(2)求证:DP平分∠BPQ;
(3)当BP=a,CQ=$\frac{9}{2}$a,求PQ长(用含a的代数式表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.如图,平面直角坐标系中O是原点,?ABCD的顶点A,C的坐标分别是(8,0),(3,4),点D,E把线段OB三等分,延长CD、CE分别交OA、AB于点F,G,连接FG.则下列结论:
①F是OA的中点;②△OFD与△BEG相似;③四边形DEGF的面积是$\frac{20}{3}$;④OD=$\frac{4\sqrt{5}}{3}$
其中正确的结论是①③(填写所有正确结论的序号).

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.计算$\frac{b}{b-1}$+$\frac{1}{1-b}$的结果是1.

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9.如图,在平面直角坐标系中,直线y=$\frac{1}{2}$x+2与x轴交于点A,与y轴交于点C,抛物线y=-$\frac{1}{2}$x2+bx+c经过A、C两点,与x轴的另一交点为点B.
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)点D为直线AC上方抛物线上一动点;
①连接BC、CD,设直线BD交线段AC于点E,△CDE的面积为S1,△BCE的面积为S2,求$\frac{S_1}{S_2}$的最大值;
②过点D作DF⊥AC,垂足为点F,连接CD,是否存在点D,使得△CDF中的某个角恰好等于∠BAC的2倍?若存在,求点D的横坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.顺义区某中学举行春季运动会,初二年级决定从本年级300名女生中挑选64人组成花束方队,要求身高基本一致,这个工作交给年级学生会体育部小红、小冬和小芳来完成.
为了达到年级的选拔要求,小红、小冬和小芳各自对本学校初二年级的女生身高进行了抽样调查,将收集的数据进行了整理,绘制的统计表分别为表1、表2和表3.
表1 小红抽样调查初二年级4名女同学身高统计表(单位:cm)
序号1234
身高155160165172
表2  小冬抽样调查初二年级15名女同学身高统计表(单位:cm)
序号123456789101112131415
身高148149150152152160160165166167168169170171175
表3 小芳抽样调查初二年级15名女同学身高统计表(单位:cm)
序号123456789101112131415
身高145160150152160154160166167168160169173174175
根据自己的调查数据,小红说应选取身高为163cm(数据的平均数)的同学参加方队,小冬说应选取身高为165cm(数据的中位数)的同学参加方队,小芳说应选取身高为160cm(数据的众数)的同学参加方队.
根据以上材料回答问题:
小红、小冬和小芳三人中,哪一位同学的抽样调查及得出的结论更符合年级的要求,并简要说明符合要求的理由,同时其他两位同学的抽样调查或得出结论的不足之处.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.已知四边形ABCD的一组对边AD、BC的延长线交于点E.
(1)如图1,若∠ABC=∠ADC=90°,求证:ED•EA=EC•EB;
(2)如图2,若∠ABC=120°,cos∠ADC=$\frac{3}{5}$,CD=5,AB=12,△CDE的面积为6,求四边形ABCD的面积;
(3)如图3,另一组对边AB、DC的延长线相交于点F.若cos∠ABC=cos∠ADC=$\frac{3}{5}$,CD=5,CF=ED=n,直接写出AD的长(用含n的式子表示)

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