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    12．计算（-3）+5的结果等于（　　）
    A．2B．-2C．8D．-8

    分析 依据有理数的加法法则计算即可．

    解答 解：（-3）+5=5-3=2．
    故选：A．

    点评 本题主要考查的是有理数的加法法则，掌握有理数的加法法则是解题的关键．

    练习册系列答案
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    2．如图，在?ABCD中，用直尺和圆规作∠BAD的平分线AG交BC于点E，若BF=6，AB=5，则AE的长为（　　）
    A．10B．8C．6D．4

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    3．式子$\frac{{\sqrt{a+1}}}{a-2}$有意义，则实数a的取值范围是（　　）
    A．a≥-1B．a≠2C．a≥-1且a≠2D．a＞2

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    20．如图，转盘中6个扇形的面积相等，任意转动转盘1次，当转盘停止转动时，指针指向的数小于5的概率为$\frac{2}{3}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．计算：
    （1）（-2）2-（$\frac{1}{2}$）-1+20170
    （2）（1+$\frac{4}{x-2}$）÷$\frac{x+2}{{x}^{2}-4x+4}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    17．计算$\frac{a}{a+1}+\frac{1}{a+1}$的结果为（　　）
    A．1B．aC．a+1D．$\frac{1}{a+1}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．若正比例函数y=kx（k是常数，k≠0）的图象经过第二、四象限，则k的值可以是-2（写出一个即可）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．为培养学生数学学习兴趣，某校七年级准备开设“神奇魔方”、“魅力数独”、“数学故事”、“趣题巧解”四门选修课（每位学生必须且只选其中一门）．
    （1）学校对七年级部分学生进行选课调查，得到如图所示的统计图．根据该统计图，请估计该校七年级480名学生选“数学故事”的人数．
    （2）学校将选“数学故事”的学生分成人数相等的A，B，C三个班，小聪、小慧都选择了“数学故事”，已知小聪不在A班，求他和小慧被分到同一个班的概率．（要求列表或画树状图）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．如图，矩形ABCD中，AB=6，BC=4，过对角线BD中点O的直线分别交AB，CD边于点E，F．
    （1）求证：四边形BEDF是平行四边形；
    （2）当四边形BEDF是菱形时，求EF的长．

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