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    在实数范围内求相反数、倒数、绝对值的方法和在有理数范围内的求法相同．同样有理数的运算法则在实数范围内仍然适用．如计算：
    （1）
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    +
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    		2
    )2
    （1）
    		3
    •
    1
    		3
    +1    =1+1=2；
    （2）
    		6
    -
    		6
    =0；
    （3）（2
    		2
    ）2=4×2=8；
    （4）(
    		2
    +
    1
    		2
    )2    =2+2
    		2
    ×
    1
    		2
    +
    1
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    =
    9
    2
    ．
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    （1）
    		3
    •
    1
    		3
    +1
    （2）
    		6
    -
    		6

    （3）（2
    		2
    ）2
    （4）(
    		2
    +
    1
    		2
    )2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一元二次方程（m-3）x2+2mx+m+1=0有两个不相等的实数根，并且这两个根又不互为相反数．
    （1）求m的取值范围；
    （2）当m在取值范围内取最小正偶数时，求方程的根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一元二次方程（m+1）x2+2mx+m-3=0有两个不相等的实数根，并且这两个根又不互为相反数．
    （1）求m的取值范围；
    （2）当在m的取值范围内取最小的偶数时，方程的两根为x1，x2，求3x12（1-4x2）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    在实数范围内求相反数、倒数、绝对值的方法和在有理数范围内的求法相同．同样有理数的运算法则在实数范围内仍然适用．如计算：
    （1）数学公式
    （2）数学公式
    （3）（2数学公式）2
    （4）数学公式

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