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    已知a＝，b＝|－2|，c＝，求代数式a2＋b－4c的值．


    解：当a＝，b＝|－2|＝2，c＝时，

    a2＋b－4c＝3＋2－2＝3.


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    以下列各组长度的线段为边，能组成三角形的是（   ）

    A.2 cm，3 cm，5 cm            B.5 cm，6 cm，10 cm

    C.1 cm，1 cm，3 cm            D.3 cm，4 cm，9 cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    图4­2­42是一株美丽的勾股树，其中所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，若正方形A，B，C，D的面积分别为2,5,1,2.则最大的正方形E的面积是________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图4­3­16，已知四边形ABCD是平行四边形，把△ABD沿对角线BD翻折180°得到△A′BD.

    (1)利用尺规作出△A′BD(要求保留作图痕迹，不写作法);

    (2)设DA′与BC交于点E，求证：△BA′E≌△DCE.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    有3张边长为a的正方形纸片，4张边长分别为a，b(b＞a)的矩形纸片，5张边长为b的正方形纸片，从其中取出若干张纸片，每种纸片至少取一张，把取出的这些纸片拼成一个正方形(按原纸张进行无空隙、无重叠拼接)，则拼成的正方形的边长最长可以为(　　)

    A．a＋b  B．2a＋b  C．3a＋b  D．a＋2b

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若3x＝4,9y＝7，则3x－2y的值为(　　)

    A.  B.  C．－3  D.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某市计划在新竣工的矩形广场的内部修建一个音乐喷泉，要求音乐喷泉M到广场的两个入口A，B的距离相等，且到广场管理处C的距离等于A和B之间距离的一半，A，B，C的位置如图6­3­15，请在原图上利用尺规作图作出音乐喷泉M的位置(要求：不写已知、求作、作法和结论，保留作图痕迹，必须用铅笔作图)．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图3­3­12，已知一次函数y1＝kx＋b与反比例函数y2＝的图象交于A(2,4)，B(－4，n)两点．

    (1)分别求出y1和y2的解析式；

    (2)写出当y1＝y2时，x的值；

    (3)写出当y1＞y2时，x的取值范围．

    图3­3­12

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在算式□的□中填上运算符号，使结果最大，这个运算符号是(　　)

    A．加号　  B．减号  C．乘号  D．除号

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