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    下列等式从左到右的变形，属于因式分解的是（　　）
    A、a（x-y）=ax-ay
    B、x2+2x+1=x（x+2）+1
    C、（x+1）（x+3）=x2+4x+3
    D、m（a-b）+n（b-a）=（a-b）（m-n）
    考点：因式分解的意义
    专题：
    分析：根据因式分解的定义，因式分解就是把整式变形成几个整式的积的形式，即可判断．
    解答：解：A、是整式的乘法，不是因式分解，故选项错误；
    B、结果不是整式的积的形式，不是因式分解，故选项错误；
    C、是整式的乘法，不是因式分解，故选项错误；
    D、正确．
    故选D．
    点评：本题主要考查了因式分解与整式的乘法互为逆运算．是中考中的常见题型．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    为了了解我县4000名初中生的身高情况，从中抽取了400名学生测量身高，在这个问题中，样本是（　　）
    A、4000
    B、4000名
    C、400名学生的身高情况
    D、400名学生

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数y=ax2+bx+c，若a＜0，c＞0，那么它的图象大致是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    两圆的圆心坐标分别为（3，0）、（0，4），它们的直径分别为4和6，则这两圆的位置关系是（　　）
    A、外离B、相交C、外切D、内切

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式正确的是（　　）
    A、a3•a4=a12
    B、4a2-b2=（4a+b）（4a-b）
    C、3x2•5x3=15x5
    D、9a2-6a2+3a=3a（3a2-2a）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD中，AC平分∠DAB，∠ADC=∠ACB=90°，E为AB的中点．
    （1）求证：AC2=AB•AD；
    （2）求证：CE∥AD；
    （3）若AD=4，AB=5，求
    AC
    CF
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB和CD分别是⊙O上的两条弦，过点O分别作ON⊥CD于点N，OM⊥AB于点M，若ON=
    1
    2
    AB，证明：OM=
    1
    2
    CD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）在下列网格图中画出△ABC关于直线l的轴对称图形△A′B′C′．

    （2）如图，校园有两条路OA、OB，在交叉口附近有两块宣传牌C、D，学校准备在这里安装一盏路灯，要求灯柱的位置P离两块宣传牌一样远，并且到两条路的距离也一样远，请你用直尺和圆规画出灯柱的位置点P．（不必写出作图步骤，但须保留适当的作图痕迹，并标注必要的字母）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把一个用来盛爆米花的圆锥形纸杯沿母线剪开，得到一个半径为24cm，圆心角为118°的扇形，求该纸杯的底面半径和高度．

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