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计算:
(1)|-2|-(2-π)0+(
1
3
-1+(-2)3;        
(2)a3•a3•a2-(a42+(-2a24
(3)2(x-1)2-(2x+3)(2x-3).
考点:整式的混合运算,零指数幂,负整数指数幂
专题:计算题
分析:(1)原式第一项利用绝对值的代数意义化简,第二项利用零指数幂法则计算,第三项利用负指数幂法则计算,最后一项利用乘方的意义化简,计算即可得到结果;
(2)原式第一项利用同底数幂的乘法法则计算,第二项利用幂的乘方运算,最后一项利用积的乘方与幂的乘方运算法则计算即可得到结果;
(3)原式第一项利用完全平方公式展开,第二项利用平方差公式化简,去括号合并即可得到结果.
解答:解:(1)原式=2-1+3+(-8)=-4;
(2)原式=a8-a8+16a8=16a8
(3)原式=2x2-4x+2-4x2+9=-2x2-4x+11.
点评:此题考查了整式的混合运算,以及实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

将某雷达测速区监测到的一组汽车的时速数据整理,得到其频数及频率如下表(未完成):
数据段频数频率
30~40100.05
40~5036
 
50~60
 
0.39
60~70
 
 
70~80200.10
总计1
注:30~40为时速大于等于30千米而小于40千米,其他类同.
(1)请你把表中的数据填写完整;
(2)补全频数分布直方图;
(3)如果汽车时速不低于60千米即为违章,则违章车辆共有多少辆?

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)解不等式
x
3
-
x-1
2
<1,并把它的解集在数轴上表示出来.
(2)解不等式组
3x+1<x-3①
1+x
2
1+2x
3
+1②
并写出它的所有整数解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:-12003+(3.14-π)0-|-4|+2
1
2
+(
1
2
)-2-cos45°

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科目:初中数学 来源: 题型:

△ABC是等边三角形,点A、B的坐标分别为A(-2,0)B(0,0),将△ABC以1个单位长度/秒的速度向右平移得到△A1B1C1
(1)如图1,经过
 
秒,点C1在y轴上,此时A1C1与BC交于点D,求两个三角形重叠的三角形A1BD的面积;
(2)如图2,平移2秒后,连接AC1,①设AC1与CO交于点D,若点E为B1C1的中点,求DE的长;
②在平面内找一点P,使得点A、B1、C1、P为顶点的四边形是平行四边形,直接写出点P的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式:
3x-1
2
+1≥x,并将解集在数轴上表示出来.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
3
-
9
+|
3
-2|.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4cm,BC=5cm,点D 在BC上,且CD=3cm,现有两个动点P,Q 分别从点A和点B 同时出发,其中点P以1cm/秒的速度沿AC 向终点C 运动;点Q以1.25cm/秒的速度沿BC 向终点C运动.过点P作PE∥BC交AD于点E,连接PQ,EQ.设动点运动时间为t秒(0<t≤4 ).解答下列问题:
(1)判定直线PQ与直线AB的位置关系,并说明理由;
(2)设△EPQ的面积为y(cm2),求y与t之间的函数关系式;
(3)设线段PQ的长为x(cm),求y与x之间的函数关系式;
(4)是否存在某一时刻t,使△EDQ为直角三角形?若存在,求出此时t的值,若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若2x=18,2y=3,则2x-y=
 

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