【题目】某校为了了解全校400名学生参加课外锻炼的情况,随机对40名学生一周内平均每天参加课外锻炼的时间进行了调查,结果如下:(单位:分)
40 21 35 24 40 38 23 52 35 62 36 15 51 45 40 42 40 32 43 36
34 53 38 40 39 32 45 40 50 45 40 40 26 45 40 45 35 40 42 45
(1)补全频率分布表和频率分布直方图.
分组 | 频数 | 频率 |
4.5﹣22.5 | 2 | 0.050 |
22.5﹣30.5 | 3 | |
30.5﹣38.5 | 10 | 0.250 |
38.5﹣46.5 | 19 | |
46.5﹣54.5 | 5 | 0.125 |
54.5﹣62.5 | 1 | 0.025 |
合计 | 40 | 1.000 |
(2)填空:在这个问题中,总体是____,样本是____.由统计结果分析的,这组数据的平均数是38.35(分),众数是____,中位数是_____.
(3)如果描述该校400名学生一周内平均每天参加课外锻炼时间的总体情况,你认为用平均数、众数、中位数中的哪一个量比较合适?
(4)估计这所学校有多少名学生,平均每天参加课外锻炼的时间多于30分?
【答案】(1)补全频率分布表和频率分布直方图. 见解析;(2)总体是全校400名学生平均每天参加课外锻炼的时间,样本40名学生平均每天参加课外锻炼的时间,众数是40,中位数是40;(3)用平均数、中位数或众数描述该校400名学生平均每天参加课外锻炼时间的总体情况都比较合适,因为在这一问题中,这三个量非常接近;(4)估计这所学校平均每天参加课外锻炼的时间多于30分的学生有350人.
【解析】
(1)根据调查表,可补全频率分布表和频率分布直方图;
(2)根据总体、样本、众数、中位数的概念,易得答案;
(3)因为在这一问题中,这三个量非常接近;所以用平均数、众数和中位数描述该校400名学生平均每天参加课外锻炼时间的总体情况都比较合适;
(4)用样本估计总体的思想可估计这所学校平均每天参加课外锻炼的时间多于30分的学生.
(1)样本容量=2÷0.050=40,所以第2组的频率=3÷40=0.075;第四组的频率=19÷40=0.475.如图:
(2)总体是全校400名学生平均每天参加课外锻炼的时间,样本40名学生平均每天参加课外锻炼的时间,众数是40,中位数是40;
(3)用平均数、中位数或众数描述该校400名学生平均每天参加课外锻炼时间的总体情况都比较合适,因为在这一问题中,这三个量非常接近;
(4)因为随机调查的40名学生平均每天参加课外锻炼的时间多于30分的有35人,
所以可以估计这所学校平均每天参加课外锻炼的时间多于30分的学生有×400=350人.
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【题目】某校开展了以“责任、感恩”为主题的班队活动,活动结束后,初三(2)班数学兴趣小组提出了5个主要观点并在本班学生中进行了调查(要求每位同学只选自己最认可的一项观点),并制成了如下扇形统计图,
(1)该班有 人,学生选择“和谐”观点的有 人,在扇形统计图中,“和谐”观点所在扇形区域的圆心角是 度;
(2)如果该校有360名初三学生,利用样本估计选择“感恩”观点的初三学生约有 人;
(3)如果数学兴趣小组在这5个主要观点中任选两项观点在全校学生中进行调查,求恰好选到“和谐”和“感恩”观点的概率(用树状图或列表法分析解答).
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【题目】如图,直线与轴交于点,与轴交于点,抛物线经过点,.点为轴上一动点,过点且垂直于轴的直线分别交直线及抛物线于点,.
(1)填空:点的坐标为_________,抛物线的解析式为_________;
(2)当点在线段上运动时(不与点,重合),
①当为何值时,线段最大值,并求出的最大值;
②求出使为直角三角形时的值;
(3)若抛物线上有且只有三个点到直线的距离是,请直接写出此时由点,,,构成的四边形的面积.
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【题目】如图1,在平面直角坐标系中,抛物线y=﹣x2+2x﹣与x轴交于A、B两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C,顶点为D,对称轴与x轴交于点E,直线CE交抛物线于点F(异于点C),直线CD交x轴交于点G.
(1)如图1,求直线CE的解析式和顶点D的坐标;
(2)如图1,点P为直线CF上方抛物线上一点,连接PC、PF,当△PCF的面积最大时,点M是过P垂直于x轴的直线l上一点,点N是抛物线对称轴上一点,求FM+MN+NO的最小值;
(3)如图2,过点D作DI⊥DG交x轴于点I,将△GDI沿射线GB方向平移至△G′D′I′处,将△G′D′I′绕点D′逆时针旋转α(0<α<180°),当旋转到一定度数时,点G′会与点I重合,记旋转过程中的△G′D′I′为△G″D′I″,若在整个旋转过程中,直线G″I″分别交x轴和直线GD′于点K、L两点,是否存在这样的K、L,使△GKL为以∠LGK为底角的等腰三角形?若存在,求此时GL的长.
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【题目】已知:如图,反比例函数y= 的图象与一次函数y=x+b的图象交
于点A(1,4)、点B(-4,n).
(1)求一次函数和反比例函数的解析式;
(2)求△OAB的面积;
(3)直接写出一次函数值大于反比例函数值的自变量x的取值范围.
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【题目】如图,AN是⊙M的直径,NB∥x轴,AB交⊙M于点C.
(1)若点A(0,6),N(0,2),∠ABN=30°,求点B的坐标;
(2)若D为线段NB的中点,求证:直线CD是⊙M的切线.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线与双曲线交于A、C两点,交x轴于点B,且OA=AB.
(1)求双曲线的解析式;
(2)求点C的坐标,并直接写出时x的取值范围;
(3)设AC直线与y轴交于点D,求D点到OA的距离.
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【题目】阅读例题,回答问题:
例题:已知二次三项式:x2﹣4x+m有一个因式是x+3,求另一个因式以及m的值.
解:设另一个因式为x+n,得x2﹣4x+m=(x+3)(x+n),则x2﹣4x+m=x2+(n+3)x+3n.
∴
∴
∴另一个因式为x﹣7,m=21.
仿照以上方法解答下面的问题:
已知二次三项式2x2+3x+k有一个因式是2x﹣5,求另一个因式以及k的值.
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【题目】如图,抛物线y=x2+bx+c与x轴交于点A和B(3,0),与y轴交于点C(0,3).
(1)求抛物线的解析式;
(2)若点M是抛物线上在x轴下方的动点,过M作MN∥y轴交直线BC于点N,求线段MN的最大值;
(3)E是抛物线对称轴上一点,F是抛物线上一点,是否存在以A,B,E,F为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请直接写出点F的坐标;若不存在,请说明理由.
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