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不用计算器或数学用表计算sin15°.
考点:解直角三角形
专题:
分析:15°角可以看做是60°角与45°角的差.借助有一个内角是60°的直角三角形和等腰直角三角形构造出一个图形并借助它求出sin15°的值;作DE⊥AB,垂足为E.设DC=1,则AC=1,由勾股定理AD=
2
,根据三角函数可得DE=
3
-1
2
,再根据正弦的定义即可求解.
解答:解:如图,△ABC为有一个内角为60°的直角三角形,△ADC为等腰直角三角形,所以∠DAB=15°.
作DE⊥AB,垂足为E.
设DC=1,则AC=1,由勾股定理AD=
2

由∠BAC=60°可得AB=2,BC=
3

则BD=
3
-1,
在Rt△BED中,∠B=30°,
 则DE=
3
-1
2

在Rt△DEA中,sin∠DAE=
ED
AD
=
6
-
2
4

即sin15°=
6
-
2
4
点评:考查了解直角三角形,本题的关键是得到15°的正弦所对的直角边和斜边的长度.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,已知AB=2a,∠A=30°,CD是AB边的中线,若将△ABC沿CD对折起来,折叠后两个小△ACD与△BCD重叠部分的面积恰好等于折叠前△ABC的面积的
1
4
,有如下结论:
①BC的边长等于a;
②折叠前的△ABC的面积可以等于
3
2
a2
③折叠前的△ABC的面积可以等于
3
3
a2
④折叠后,以A、B为端点的线段与中线CD一定平行且相等.
其中正确的结论是(  )
A、①③B、①②④
C、①③④D、①②③④

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科目:初中数学 来源: 题型:

一块玻璃,AB∥CD,玻璃的板部分被打碎了,小华知道这块玻璃的高与CD相同,请画出打碎前的图形,并写出画法.

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从一付扑克牌(去掉大小王)中任意抽取四张牌,根据牌面牌面上的数字进行加、减、乘、除和乘方混合运算(可以使用括号,但每张牌不重复使用),使运算结果为24或-24.其中A,2,3,…,K依次代表1,2,3,…,13,某同学抽到的是K,10,J,6,请你写出两个算式.

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如图,△ABC中,∠ACB=90°,D是AB上一点,M是CD中点,且∠AMD=∠BMD,AP∥CD交BC延长线于P点,延长BM交PA于N点,且PN=AN.
(1)求证:MN=MA;
(2)求证:∠CDA=2∠ACD.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列方程:
(1)
x2+1
x+1
+
3(x+1)
x2+1
=4;
(2)2(x2+
1
x2
)-3(x+
1
x
)=1;
(3)2x-
1
x
-
4x
2x2-1
=3.

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科目:初中数学 来源: 题型:

自2010年起,国外某著名高校开始在我校投放自主招生名额,该高校根据这四年在我校的招生情况制作了如下两幅不完整的统计图:

(1)根据图示信息,将折线统计图补充完整,并求出这四年该高校平均每年在我校录取的人数;
(2)我校准备从2010年和2011年从我校被录入该高校的学生中随机选出两名同学了解他们在这所高校的发展情况,用列表法或树状图法求出这两名同学在同一年被录取的概率.

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某人在草原上散步,从O点出发,向东行8km、又折向北前进2km,遇到障碍又向西走3km,再向北前进6km,然后又向东走1km,到达目的地P点.以点O为坐标原点,正东、正北分别为x轴、y轴的正方向,用一个单位长度表示1km,建立直角坐标系,求出点P的坐标.

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设a和b是两个自然数,考虑下述四句话:①a+1能被b整除;②a=2b+5;③a+b能被3整除;④a+7b是质数. 已知这四句话中,只有三句话是正确的,另一句是错误的,求出ab的所有可能值.

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