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    （-2）3=
     
    ，（-1）2005=
     
    ．
    考点：有理数的乘方
    专题：计算题
    分析：原式利用乘方的意义计算即可得到结果．
    解答：解：原式=-8；原式=-1，
    故答案为：-8；-1
    点评：此题考查了有理数的乘方，熟练掌握乘方的意义是解本题的关键．
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    若x，y是方程组
    3y+2x=100-2a
    3y-2x=20
    的解，且x，y，a都是正整数．
    ①当a≤6时，方程组的解是
     
    ．
    ②满足条件的方程组的所有解的个数是
     
    ．

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    已知圆锥的母线长是5cm，高是3cm，则圆锥侧面积是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解因式：2x-4x2=
     
    ．

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    “x2的3倍与y的倒数的和”，用代数式表示为
     
    ．

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    已知方程mx2+3x+2=0（m≠0）的一个根是另一个根的2倍，则m=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简（
    		3
    -2）2008×（2+
    		3
    ）2009的结果是（　　）
    A、-l
    B、
    		3
    -2
    C、
    		3
    +2
    D、-
    		3
    -2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列数不是有理数的是（　　）
    A、0
    B、
    1
    3
    C、-2
    D、π

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当m为何值时，关于x的方程
    2
    x-2
    +
    mx
    x2-4
    =
    3
    x+2
    的解小于零．

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