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(2012•天津)在开展“学雷锋社会实践”活动中,某校为了解全校1200名学生参加活动的情况,随机调查了50名学生每人参加活动的次数,并根据数据绘成条形统计图如图.
(Ⅰ)求这50个样本数据的平均数、众数和中位数;
(Ⅱ)根据样本数据,估算该校1200名学生共参加了多少次活动?
分析:(Ⅰ)根据加权平均数的公式可以计算出平均数;根据众数的定义:一组数据中出现次数最多的数据叫做众数,中位数:将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数,即可求出众数与中位数;
(Ⅱ)利用样本估计总体的方法,用样本中的平均数×1200即可.
解答:解:(Ⅰ)观察条形统计图,可知这组样本数据的平均数是:
.
x
=
1×3+2×7+3×17+4×18+5×5
50
=3.3,
则这组样本数据的平均数是3.3.
∵在这组样本数据中,4出现了18次,出现的次数最多,
∴这组数据的众数是4.
∵将这组样本数据按从小到大的顺序排列,其中处在中间的两个数都是3,
3+3
2
=3,
∴这组数据的中位数是3;

(Ⅱ)∵这组样本数据的平均数是3.3,
∴估计全校1200人参加活动次数的总体平均数是3.3,
3.3×1200=3960.
∴该校学生共参加活动约为3960次.
点评:本题考查的是条形统计图,平均数,众数,中位数,以及样本估计总体.读懂统计图,从统计图中得到必要的信息,掌握众数、中位数的定义是解决问题的关键,条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据.
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23
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如图,让直尺有刻度一边过点A,设该边与过点B的竖直方向的网格线交于点C,与过点B水平方向的网格线交于点D,保持直尺有刻度的一边过点A,调整点C、D的位置,使CD=5cm,画射线AD,此时∠MAD即为所求的∠α.
如图,让直尺有刻度一边过点A,设该边与过点B的竖直方向的网格线交于点C,与过点B水平方向的网格线交于点D,保持直尺有刻度的一边过点A,调整点C、D的位置,使CD=5cm,画射线AD,此时∠MAD即为所求的∠α.

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(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,当点C′恰好落在边OA上时,求点P的坐标(直接写出结果即可).

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