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    请你在横线上填入一个数，使得方程x2-3x+
     
    =0没有实数根．
    考点：根的判别式
    专题：开放型
    分析：设出所填的数为c，根据根的判别式小于0，建立不等式，求得不等式的解集，得出答案即可．
    解答：解：设方程为x2-3x+c=0，
    b2-4ac=（-3）2-4c=9-4c＜0，
    c＞2.25．
    故答案为：大于2.25的数．
    点评：本题考查了根的判别式的应用，注意：当△=b2-4ac＜0时，一元二次方程ax2+bx+c=0（a、b、c为常数，a≠0）没有实数根．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是规格为8×8的正方形网格，请在所给的网格中按下列要求操作：
    （1）请在网格中建立平面直角坐标系，使点A坐标为（-2，4），点B坐标为（-4，2）；
    （2）在第二象限内的格点上画一点C，使点C与线段AB组成一个以AB为底的等腰三角形，且腰长是无理数，则写出点C的坐标，写出△ABC的周长（结果保留根号）；
    （3）画出△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1；并写出点A1、B1、C1的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，△ABC是边长为4cm的等边三角形，点P，Q分别从顶点A，B同时出发，沿线段AB，BC运动，且它们的速度都为1cm/s．当点P到达点B时，P、Q两点停止运动．设点P的运动时间为t（s）．

    （1）当t为何值时，△PBQ是直角三角形？
    （2）连接AQ、CP，相交于点M，如图2，则点P，Q在运动的过程中，∠CMQ会变化吗？若变化，则说明理由；若不变，请求出它的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    画数轴，并把-3.5、|-3|、-（-1.5）、-
    3
    2
    在数轴上标记出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x
     
    时，分式
    3x-2
    2x+1
    有意义；当x
     
    时，分式
    2-|x|
    x-2
    的值等于零．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若式子
    		x+1
    x-3
    有意义，则x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    使分式
    |x|-3
    x2-x-6
    值为0的x的取值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一个数值转换器，原理如图所示，若开始输入x的值是5，可发现第1次输出的结果是16，第2次输出的结果是8，第3次输出的结果是
     
    ，依次继续下去…，第101次输出的结果是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明用六个大小完全相同的小正方体搭一个两层的几何体，所搭的所有几何体的俯视图都为如图，则这些几何体的左视图与俯视图相同的概率是
     
    ．

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