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    如图，把一个正方形割去四分之一，将如下的部分分成3个相同的部分（图甲）；将如下的部分分成4个相同的部分（图乙）．仿照示例，请你将一个正三角形割去四分之一后余下的部分，
    （1）分成3个相同的部分（在图1中画出示意图）；
    （2）分成4个相同的部分（在图2中画出示意图）．你还能利用所得的4个相同的部分拼成一个平行四边形吗？若能，画出大致的示意图．

    【答案】分析：按照例子给出的方法尝试一下，即可很直观地呈现出来．
    解答：解：（1）、（2）如下图所示：

    点评：本题主要考查学生的动手能力及空间想象能力．对于此类问题，学生只要亲自动手操作，答案就会很直观地呈现．
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    （1）分成3个相同的部分（在图1中画出示意图）；
    （2）分成4个相同的部分（在图2中画出示意图）．你还能利用所得的4个相同的部分拼成一个平行四边形吗？若能，画出大致的示意图．

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    （1）分成3个全等的图形（在图③中画出示意图）．
    （2）分成4个全等的图形（在图④中画出示意图）．
    （3）你还能利用所得的4个全等的图形拼成一个平行四边形吗？若能，画出大致的示意图．

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    （1）分成3个相同的部分（在图1中画出示意图）；
    （2）分成4个相同的部分（在图2中画出示意图）．你还能利用所得的4个相同的部分拼成一个平行四边形吗？若能，画出大致的示意图．

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    科目：初中数学 来源：2007年江苏省镇江市云阳中学中考数学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

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    （1）分成3个相同的部分（在图1中画出示意图）；
    （2）分成4个相同的部分（在图2中画出示意图）．你还能利用所得的4个相同的部分拼成一个平行四边形吗？若能，画出大致的示意图．

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