【题目】某同学所在年级的500名学生参加志愿者活动,现有以下5个志愿服务项目:A,纪念馆志讲解员.B.书香社区图书整理C.学编中国结及义卖.D,家风讲解员E.校内志愿服务,要求:每位学生都从中选择一个项目参加,为了了解同学们选择这个5个项目的情况,该同学随机对年级中的40名同学选择的志愿服务项目进行了调查,过程如下:
收集数据:设计调查问卷,收集到如下数据(志愿服务项目的编号,用字母代号表示)
B,E,B,A,E,C,C,C,B,B,
A,C,E,D,B,A,B,E,C,A,
D,D,B,B,C,C,A,E,B
C,B,D,C,A,C,C,A,C,E,
(1)整理、描述诗句:划记、整理、描述样本数据,绘制统计图如下,请补全统计表和统计图
选择各志愿服务项目的人数统计表
志愿服务项目 | 划记 | 人数 |
A.纪念馆志愿讲解员 | 正 | 8 |
B.书香社区图书整理 | ||
C.学编中国结及义卖 | 正正 | 12 |
D.家风讲解员 | ||
E.校内志愿服务 | 正 一 | 6 |
合计 | 40 | 40 |
分析数据、推断结论
(2)抽样的40个样本数据(志愿服务项目的编号)的众数是 (填A﹣E的字母代号)
(3)请你任选A﹣E中的两个志愿服务项目,根据该同学的样本数据估计全年级大约有多少名同学选择这两个志愿服务项目.
【答案】(1)B占25%,D占10%.(2)C(3)A:500×20%=100(人).B:500×25%=125(人).C:500×30%=150(人).D:500×10%=50(人).E:500×15%=75(人).
【解析】
依据收集的数据,即可得到补全统计表和统计图;依据抽样的40个样本数据(志愿服务项目的编号)中,C出现的次数最多,可得众数是C.依据A-E中的各志愿服务项目在样本中所占的百分比,即可得到全年级大约有多少名同学选择某两个志愿服务项目.
整理、描述数据:
(1)由题可得,A项有8人,B项有10人,D项有4人.
选择各志愿服务项目的人数比例统计图中,B占10÷40=25%,D占4÷40=10%.
分析数据、推断结论:
(2)抽样的40个样本数据(志愿服务项目的编号)中,C出现的次数最多,故众数是C.
故答案为:C.
(3)(写出任意两个即可).A:500×20%=100(人).B:500×25%=125(人).C:500×30%=150(人).D:500×10%=50(人).E:500×15%=75(人).
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知△ABC是等腰三角形,AB=AC.
(1)特殊情形:如图1,当DE∥BC时,有DB EC.(填“>”,“<”或“=”)
(2)发现探究:若将图1中的△ADE绕点A顺时针旋转α(0°<α<180°)到图2位置,则(1)中的结论还成立吗?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由.
(3)拓展运用:如图3,P是等腰直角三角形ABC内一点,∠ACB=90°,且PB=1,PC=2,PA=3,求∠BPC的度数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】我们把具有一条公共边的两个三角形称为“友邻三角形”,两个三角形的公共边所对的顶点称为“友邻顶点”.
(1)如图1,写出图中所有的“友邻三角形”;
(2)如图2,与
相交于点
,记
的面积为
,
的面积为
,求证:
;
(3)从图3中找出两对“友邻三角形”,探索是否存在(2)中类似的结论,并直接写出结果;
(4)如图4,,
,若
的面积为21,求
的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,ABCD的对角线AC,BD相交于点O,EF经过点O,分别交AB,CD于点E,F,FE的延长线交CB的延长线于点M.
(1)求证:OE=OF;
(2)若AD=4,AB=6,BM=1,求BE的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知二次函数y=(a﹣1)x2+3ax+1图象上的四个点的坐标为(x1,m),(x2,m),(x3,n),(x4,n),其中m<n.下列结论可能正确的是( )
A.若a>,则 x1<x2<x3<x4
B.若a>,则 x4<x1<x2<x3
C.若a<﹣,则 x1<x3<x2<x4
D.若a<﹣,则 x3<x2<x1<x4
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,过⊙T外一点P引它的两条切线,切点分别为M,N,若,则称P为⊙T的环绕点.
(1)当⊙O半径为1时,
①在中,⊙O的环绕点是___________;
②直线y=2x+b与x轴交于点A,y轴交于点B,若线段AB上存在⊙O的环绕点,求b的取值范围;
(2)⊙T的半径为1,圆心为(0,t),以为圆心,
为半径的所有圆构成图形H,若在图形H上存在⊙T的环绕点,直接写出t的取值范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,抛物线与
轴交于
、
两点,与
轴交于点
,
.
(1)求抛物线的解析式;
(2)点为第一象限抛物线上一点,连接
、
,设点
的横坐标为
,
的面积为
,求
与
的函数关系式;
(3)在(2)的条件下,点为第四象限抛物线上一点,连接
,过点
作
轴的垂线交
于点
,射线
交第三象限抛物线于点
,连接
,若
,
,求点
的坐标.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某同学利用数学知识测量建筑物DEFG的高度.他从点出发沿着坡度为
的斜坡AB步行26米到达点B处,用测角仪测得建筑物顶端
的仰角为37°,建筑物底端
的俯角为30°,若AF为水平的地面,侧角仪竖直放置,其高度BC=1.6米,则此建筑物的高度DE约为(精确到
米,参考数据:
,
)( )
A.米B.
米C.
米D.
米
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,以△ABC的边AB为直径的⊙O恰好过BC的中点D,过点D作DE⊥AC于E,连结OD,则下列结论中:①OD∥AC;②∠B=∠C;③2OA=BC;④DE是⊙O的切线;⑤∠EDA=∠B,正确的序号是_____.
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