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16、若a>b,用“>”“<”填空.
(1)a+4
b+4;(2)2a
2b;(3)-2-a
-2-b;
分析:根据不等式的基本性质可知:(1)a+4>b+4;(2)2a>2b;(3)-2-a<-2-b.
解答:解:(1)∵不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变,∴a+4>b+4;
(2)∵不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变,∴2a>2b;
(3)∵a>b,∴-a<-b,又∵不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变,∞-2-a<-2-b.
点评:主要考查了不等式的基本性质.不等式的基本性质:(1)不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变;(2)不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;(3)不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.
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科目:初中数学 来源: 题型:

若x>y,用“>”或“<”填空:
(1)x-3
 
y-3
(2)-3x
 
-3y
(3)
x
2
 
y
2

(4)-
x
2
 
-
y
2

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3 50-3.6=46.4
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