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16.对于任意实数x、y,定义一种新运算x?y=ax+by2,其中a、b为常数,已知1?2=6,2?1=5.
(1)求a和b的值;
(2)若(x-1)?3<7,求x的取值范围.

分析 (1)根据新定义列出关于a、b点的方程组,解之可得;
(2)由a、b的值得出(x-1)?3=2(x-1)+9=2x+7,根据题意列关于x的不等式求解可得.

解答 解:(1)依题意,得$\left\{\begin{array}{l}a+4b=6\\ 2a+b=5\end{array}\right.$,
解,得$\left\{\begin{array}{l}a=2\\ b=1\end{array}\right.$;

(2)∵a=2、b=1
∴x?y=2x+y2
∴(x-1)?3=2(x-1)+9=2x+7,
∵(x-1)?3<7,
∴2x+7<7,
∴x<0.

点评 本题主要考查解二元一次方程组和一元一次不等式的能力,根据题意列出关于a、b的方程组和关于x的不等式是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.△ABC中,已知AB=20,AC=15,BC边上的高AD为12,AE是△ABC的外接圆的直径;
(1)求BC的长;
(2)求直径AE的长;
(3)若一个正方形一边在AB边上,另两个顶点分别在AC和BC边上,求正方形的边长.

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7.把方程2x+y=8写成用含x的代数式表示y的形式y=8-2x,该方程的非负整数解有5个.

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4.如图所示是由四根木棒搭成的平行四边形框架,AB=8cm,AD=6cm,在这个位置,将AB固定,逆时针转动AD.则关于?ABCD面积S的变化描述正确的是(  )
A.保持不变B.先变小,再变大C.先变大,再变小D.0<S<48

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11.解方程组
(1)$\left\{\begin{array}{l}{x-y=3}\\{3x+5y=1}\end{array}\right.$                         
(2)$\left\{\begin{array}{l}{3x-y+z=10}\\{x+2y-z=6}\\{x+y+z=12}\end{array}\right.$.

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1.如图,AB,CD交于点O,OE⊥CD于O,连接CE,
(1)若∠AOC=25°,则∠BOE=65°.
(2)若OC=2cm.OE=1.5cm,CE=2.5cm,那么点E到直线CD的距离是1.5cm.

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8.已知在平面直角坐标系中,四边形OABC的四个顶点坐标分别是O(0,0),A(0,3),B(5,4),C(4,0).
(1)在坐标系中画出四边形OABC,并求四边形OABC的面积.
(2)连接线段AC,将线段AC向左平移m个单位长度,再向下平移n个单位长度,使得A的对应点A′恰好落在x轴上,C的对应点C′恰好落在y轴上,写出m和n的值.

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5.计算:
(1)$\sqrt{{{(\sqrt{3}-2)}^2}}$-$\sqrt{12}$+$\sqrt{27}$-$\frac{4}{{\sqrt{2}}}$+($\frac{1}{2}}$)-1
(2)$\sqrt{3}$×(3$\sqrt{12}$-2$\sqrt{\frac{1}{3}}$+$\sqrt{48}$).

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6.数学兴趣小组活动中,小明将等腰直角三角板放到印有等宽的平行线的作业纸上,如图1,l∥m∥n,三角板的直角顶点A落在直线m上,直角边AB与直线l相交于点D,直角边AC与直线n相交于点E,斜边BC分别与直线l,m,n相交于点F,G,H.
(1)当∠BDF=35°时,∠CAG=55°;当∠BDF=20°时,∠CAG=70°;
(2)请从下列的A,B两题中任选一题作答,我选择A题.
A:如图1,若∠BDF=α(0°<α<90°),求∠CAG的度数(用含α的式子表示)
B:如图2,连接GE,若∠GEH+∠AEH=180°,则∠GEH与∠BDF有什么数量关系?说明理由.

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