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    计算：-（-
    2
    3
    -1）=
     
    ．
    考点：有理数的减法,相反数
    专题：
    分析：根据有理数的减法运算法则进行计算即可得解．
    解答：解：-（-
    2
    3
    -1），
    =-（-
    5
    3
    ），
    =
    5
    3
    ．
    故答案为：
    5
    3
    ．
    点评：本题考查了相反数的定义和有理数的减法，是基础题，熟记运算法则是解题的关键．
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    		1.96
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若不等式组
    x≥2a-1
    x＜a+1
    无解，则a的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    写出下列多项式中各项的系数：
    （1）x+y
     
                
    （2）-3a2b-4ab2
     

    （3）-
    2
    3
    x-2y
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，菱形ABCD周长为16，∠ADC=120°，E是AB的中点，P是对角线AC上的一个动点，则PE+PB的最小值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    （1）梯形两邻角的平分线互相垂直    
    （2）对角线互相垂直平分的四边形是正方形
    （3）四边形的外角和等于360°        
    （4）矩形的两条对角线相等．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知平行四边形ABCD的面积为48，E为AB的中点，连接DE，则△ODE的面积为（　　）
    A、8B、6C、4D、3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知∠α的补角是∠α的余角的6倍，求∠α的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    ①（3x-1）（x-2）；
    ②2-1+（-2）-2+（
    1
    4
    ）2．

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