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如图,一棵树AB的顶端A的影子落在教学楼前的坪地C处,小明分别测得坪地、台阶和地面上的三段影长CE=1m,DE=2m,BD=8m,DE与地面的夹角α=30°.在同一时刻,已知一根1m长的直立竹竿在地面上的影长恰好为2m,请你帮助小明根据以上数据求出树AB的高.(结果精确到0.1m,参考数据:
2
≈1.41,
3
≈1.73)
考点:相似三角形的应用
专题:
分析:延长CE交AB于F,解直角三角形求出EF的长,点E到底面的距离,即BF的长,然后求出CF,再根据同时同地物高与影长成正比列式求出AF的长,即可得解.
解答:解:如图,延长CE交AB于F,
∵α=30°,DE=2m,BD=8m,
∴EF=BD+DEcos30°=8+2×
3
2
=8+
3
m,
点E到底面的距离=DEsin30°=2×
1
2
=1m,
即BF=1m,
∴CF=EF+CE=8+
3
+1=9+
3

根据同时同地物高与影长成正比得,
AF
CF
=
1
2

∴AF=
1
2
CF=
1
2
(9+
3
)=
1
2
×10.73≈5.4m,
∴树AB的高为5.4+1=6.4m.
点评:本题考查了相似三角形的应用,主要利用了同时同地物高与影长成正比的性质,作辅助线,把AB的长度分两段求解是解题的关键.
练习册系列答案
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九年级(1)班和(2)班各选派了七位学生参加一次科普知识竞赛,他们的成绩分别如下表:
九(1)班 58 65 70 70 70 75 82
九(2)班 50 55 69 76 76 82 82
(1)请根据表中数据补全条形统计图;
(2)分别求出各班数据中的中位数和众数;
(3)若要选择其中一个班的七位数学生代表九年级参加全校科普知识竞赛,你认为应该选哪个班?请说明理由.(方差计算公式s2=
1
n
[(x1-
.
x
)2+(x2-
.
x
)2+…+(xn-
.
x
)
2
]
,其中
.
x
是平均数)

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解下列方程:
(1)
4
x-2
=
1
x
                  
(2)
x+1
x-1
-
4
x2-1
=1.

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以数形结合的观点解题,方程x2+x-1=0的实根可看成函数y=x2与函数y=1-x的图象交点的横坐标,也可以看成函数y=x+1与函数y=
1
x
的图象交点的横坐标,那么用此方法可推断方程x3+x-1=0的一个实根x的所在范围是(  )
A、-
1
2
<x<0
B、0<x<
1
2
C、
1
2
<x<1
D、1<x<
3
2

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已知k是一元二次方程y(y-1)=y的解,则反比例函数y=
k-1
x
的解析式为
 

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三角形的每条边的长都是方程x2-7x+10=0的根,则三角形的周长是
 

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如图,在矩形ABCD中,AB=2,AD=4,将矩形ABCD沿直线EF折叠,D到G得位置,C到H得位置,BC交EG于M点.则图中四边形ABME和四边形GHFM的周长和是(  )
A、4
5
B、8
5
C、10
D、12

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某校为了了解九年级学生体育测试成绩情况,以九年(1)班学生的体育测试成绩为样本,按四个等级进行统计,其中A级:90分-100分;B级:75分-89分;c级:60分-74分;D级:60分以T(D级为不合格),将统计结果绘制如下两幅统计图,则以下四个结论:
①D级学生的人数占全班总人数的百分比为4%;
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④若该校九年级学生共有500人,估计这次考试中合格的学生共有480人,
其中结论正确的个数有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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