精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

如图(a),AB⊥BD,CD⊥BD,垂足分别为B、D,AD、BC相交于E,过E作EF⊥BD,则可以得到

若将图(a)中的垂直改为斜交,如图(b),AB∥CD,AD、BC相交于E,过E作EF∥AB交BD于F.试问:

(1)还成立吗?请说明理由;

(2)试找出S△ABD,S△BED,S△BDC间的关系式,并说明理由.

答案:
解析:

  (1)还能成立.由EF∥AB∥CD,故△DEF∽△DAB,△BEF∽△BCD.故  ①,  ②,①+②得=1,故

  (2)过A、E、C分别作BD垂线,垂足为,故S△ABDBD·,S△BEDBD·,S△BCDBD·.∴,又由前面结论可知,=1,从而


练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(2008•宝山区二模)已知直线l上依次有五个点A、B、C、D、E(如图),满足AB=BC=CD=DE,如果把向量
AB
作为单位向量
e
,那么向量
DA
+
CE
=
-
e
-
e
.(结果用单位向量
e
表示)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•河南)如图,已知AB是⊙O的直径,AD切⊙O于点A,
EC
=
CB
.则下列结论中不一定正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•保定一模)如图,已知AB∥CD,∠1=100°,则∠A的度数是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图①,E是AB延长线上一点,分别以AB、BE为一边在直线AE同侧作正方形ABCD和正方形BEFG,连接AG、CE.
(1)试探究线段AG与CE的大小关系,并证明你的结论;
(2)若AG恰平分∠BAC,且BE=1,试求AB的长;
(3)将正方形BEFG绕点B逆时针旋转一个锐角后,如图②,问(1)中结论是否仍然成立,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•德城区二模)如图,已知AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,过点C的直线与AB的延长线交于点P,AC=PC,∠COB=2∠PCB.
(1)求证:PC是⊙O的切线;
(2)求证:BC=
12
AB.

查看答案和解析>>

同步练习册答案