分析 (1)连接OD,证OD⊥AD即可;已知AO是⊙M的直径,那么根据圆周角定理即可判定OD⊥AD,由此得证;
(2)连接BD,由弦切角定理得出∠ABD=∠ADC,故可得出△ADC∽△ABD,由相似三角形的对应边成比例即可得出结论;
(3)由根与系数的关系可求得AD的长,进而可根据切割线定理求得AB的值;设出DF、BF的长,然后在Rt△ABF中,由勾股定理求出BF的长即可得出结论.
解答 (1)证明:连接OD;
∵OA是⊙M的直径,
∴∠ADO=90°;
即OD⊥AD,而OD是⊙O的半径,
故AD是⊙O的切线.
(2)解:连接BD,
∵由(1)知AD是⊙O的切线,
∴∠ABD=∠ADC.
∵∠A是公共角,
∴△ADC∽△ABD,
∴$\frac{AD}{AB}$=$\frac{AC}{AD}$,即AD2=AC•AB;
(3)解:由题意知:AC+AD=$\sqrt{5}$;
∵AC=2,则AD=2$\sqrt{5}$;
∴由切割线定理知:AD2=AC•AB,即AB=AD2÷AC=10;
∵FD、FB都是⊙O的切线,
∴FD=FB;
设FD=FB=x,则AF=2$\sqrt{5}$+x;
由勾股定理得:AB2+BF2=AF2,即:
102+x2=(2$\sqrt{5}$+x)2,解得x=4$\sqrt{5}$,即线段BF的长为4$\sqrt{5}$.
点评 本题考查的圆的综合题,涉及到切线的判定、切割线定理、切线长定理、勾股定理以及韦达定理等知识的综合应用,难度适中.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | x1=1,x2=3 | B. | x=2±2$\sqrt{3}$ | C. | x=2±$\sqrt{3}$ | D. | x=-2±2$\sqrt{3}$ |
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