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观察下面一列数,探求其规律:
-1,
1
2
,-
1
3
1
4
,-
1
5
1
6
,…

(1)请问第7个,第8个,第9个数分别是什么数?
(2)第2004个数是什么如果这列数无限排列下去,与哪个数越来越接近?
分析:(1)首先观察这列数的符号,发现:负正相间.它们的分子都是1,分母是对应的个数.根据规律即可写出第n个数是(-1)n
1
n

(2)根据(1)中发现的规律即可求解,因为它们的分子不变是1,分母越来越大,所以越来越接近0.
解答:解:(1)∵第n个数是(-1)n
1
n

∴第7个,第8个,第9个数分别是-
1
7
1
8
,-
1
9


(2)
1
2004
,最后与0越来越接近.
点评:本题是一道找规律的题目,要求学生通过观察,分析、归纳发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题.注意分别观察符号、分子、分母的规律.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下面一列数,探求其规律:1,-
1
2
1
3
,-
1
4
1
5
,-
1
6
,….
(1)写出这列数的第九个数;
(2)第2008个数是什么数?如果这一列数无限排列下去,与哪个数越来越近?

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科目:初中数学 来源: 题型:

议一议,观察下面一列数,探求其规律:
-1,
1
2
,-
1
3
1
4
,-
1
5
1
6

1)填出第7,8,9三个数;
 
 
 

2)第2008个数是什么?如果这一列数无限排列下去,与哪个数越来越接近?

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科目:初中数学 来源: 题型:

议一议,观察下面一列数,探求其规律:
-1,
1
2
,-
1
3
1
4
,-
1
5
1
6

(1)填出第7,8,9三个数;
-
1
7
-
1
7
1
8
1
8
-
1
9
-
1
9

(2)第2013个数是什么?如果这一列数无限排列下去,与哪个数越来越接近?

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下面一列数,探求其规律:-1,
1
2
,-
1
3
1
4
,-
1
5
1
6
,…

(1)请问第7个,第8个,第9个数分别是什么?
(2)第2012个数是什么?如果这列数无限排列下去,越来越接近哪一个数?

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