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    若多项式x2+mx+9可以分解成一个完全平方式，则m的值是（　　）
    A、6B、-6C、±6D、9
    考点：因式分解-运用公式法
    专题：
    分析：先根据两平方项确定出这两个数，再根据完全平方公式的乘积二倍项即可确定m的值．
    解答：解：∵x2+mx+9=x2+mx+32，
    ∴mx=±2×3×x，
    解得m=6或-6．
    故选C．
    点评：本题主要考查了完全平方式，根据平方项确定出这两个数是解题的关键，也是难点，熟记完全平方公式对解题非常重要．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -a8÷（-a）2=（-a）8-2=（-a）6=a6．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    做抛硬币实验时，连续抛5次1元硬币，记录时，结果是正面（数字）朝上记为Y，结果是背面（国徽）朝上的记为G，记录如下表：
    次序 1 2 3 4 5
    朝上 G Y Y G Y
    在这次游戏中，背面朝上的概率是
     
    ，频率是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    等腰三角形的边长分别为6cm，6cm，8cm，则顶角约为（　　）
    A、83.62°
    B、93.39°
    C、67.38°
    D、72°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知tanα=
    3
    2
    ，则锐角α所在的范围是（　　）
    A、0°＜α＜30°
    B、45°＜α＜60°
    C、30°＜α＜45°
    D、60°＜α＜90°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若正方形的边长为6，边长增加x，面积增加y，则y关于x的函数解析式为（　　）
    A、y=（x+6）2
    B、y=x2+62
    C、y=x2+6x
    D、y=x2+12x

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某人在做掷硬币实验时，抛掷m次，正面朝上的有n次（即正面朝上的频率f=
    n
    m
    ）．则下列说法中正确的是（　　）
    A、f一定等于
    1
    2
    B、f一定不等于
    1
    2
    C、多投一次，f更接近
    1
    2
    D、抛掷次数逐渐增加，f稳定在
    1
    2
    附近

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列图案中的哪一个可以看成是由图案自身的一部分经平移后而得到的？（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用小立方体搭成的几何体的主视图和左视图如图所示，则搭成这个几何体至少要多少个小立方体？最多要多少个小立方体？

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