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先化简,再求值:(
1
x-2
+2)(x-2)+(x-1)2,其中x=
3
考点:分式的化简求值
专题:计算题
分析:原式第一项利用乘法分配律计算,第二项利用完全平方公式展开,去括号合并得到最简结果,将x的值代入计算即可求出值.
解答:解:原式=1+2x-4+x2-2x+1=x2-2,
当x=
3
时,原式=3-2=1.
点评:此题考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,圆锥的表面展开图由一扇形和一个圆组成,已知圆的面积为100π,扇形的圆心角为120°,这个扇形的面积为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法中错误的是(  )
A、掷一枚均匀的骰子,骰子停止转动后6点朝上是必然事件
B、了解一批电视机的使用寿命,适合用抽样调查的方式
C、若a为实数,则|a|<0是不可能事件
D、甲、乙两人各进行10次射击,两人射击成绩的方差分别为
S
2
=2,
S
2
=4,则甲的射击成绩更稳定

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下列材料:
小明同学遇到了这样一个问题:如图,M是边长为a的正方形ABCD内一定点,请在图中作出两条直线(要求其中一条直线必须过点M),使它们将正方形ABCD的面积分割成面积相等的四个部分.
小明是这样思考的:数学课曾经做过一道类似的题目.如图2,O是边长为a的正方形ABCD的中心,将以点O为顶点的直角绕点O任意旋转,且直角两边与BA,CB相交,与正方形重叠部分(即阴影部分)的面积为一个确定的值.可以类比此问题解决.
(1)请你回答图2中重叠部分(即阴影部分)的面积为
 

参考小明同学的想法,解答问题:
 

(2)请你在图3中,解决原问题?
 

(3)如图4.在四边形ABCD中,AB∥CD,AB+CD=BC,点P是AD的中点,如果AB=a,CD=b,且b>a,那么在边BC上存在一点Q,使PQ所在直线将四边形ABCD的面积分成相等的两部分,请你画出该直线,保留作图痕迹.

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科目:初中数学 来源: 题型:

今年“五一”小长假期间,某市外来与外出旅游的总人数为226万人,分别比去年同期增长30%和20%,去年同期外来旅游比外出旅游的人数多20万人.求该市今年外来和外出旅游的人数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知实数a是不等于3的常数,解不等式组
-2x+3≥-3
1
2
(x-2a)+
1
2
x<0
,并依据a的取值情况写出其解集.

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科目:初中数学 来源: 题型:

为鼓励居民节约用电,我市自2012年以来对家庭用电收费实行阶梯电价,即每月对每户居民的用电量分为三个档级收费,第一档为用电量在180千瓦时(含180千瓦时)以内的部分,执行基本价格;第二档为用电量在180千瓦时到450千瓦时(含450千瓦时)的部分,实行提高电价;第三档为用电量超出450千瓦时的部分,执行市场调节价格. 我市一位同学家今年2月份用电330千瓦时,电费为213元,3月份用电240千瓦时,电费为150元.已知我市的一位居民今年4、5月份的家庭用电量分别为160和 410千瓦时,请你依据该同学家的缴费情况,计算这位居民4、5月份的电费分别为多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在一个不透明的袋中装有四个球,分别标有字母A、B、C、D,这些球除了所标字母外都相同,另外,有一面白色、另一面黑色、大小相同的4张正方形卡片,每张卡片上面的字母相同,分别标有A、B、C、D.最初,摆成图2的样子,A、D是黑色,B、C是白色.
  操作:①从袋中任意取一个球;
       ②将与取出球所标字母相同的卡片翻过来;
       ③将取出的球放回袋中
再次操作后,观察卡片的颜色.
(如:第一次取出球A,第二次取出球B,此时卡片的颜色变
(1)求四张卡片变成相同颜色的概率;
(2)求四张卡片变成两黑两白,并恰好形成各自颜色矩形的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,反比例函数y=
k
x
(k为常数,且k≠0)经过点A(1,3).
(1)求反比例函数的解析式;
(2)在x轴正半轴上有一点B,若△AOB的面积为6,求直线AB的解析式.

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