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    若分式的值是零，则x=__________________.


    3提示：若分式的值是零，则分子为0，但分母又不能为0.


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    （1）有这样一个问题：与下列哪些数相乘，结果是有理数？

    A．    B．     C．     D．     E．

    问题的答案是（只需填字母）：              ；

    （2）如果一个数与相乘的结果是有理数，则这个数的一般形式是什么？（用代数式表示）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若关于x的方程有两个相等的实数根，则=          ．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，矩形OABC摆放在平面直角坐标系xOy中，点A在x轴上，点C在y轴上，OA=3，OC=2，P是BC边上一点且不与B重合，连结AP，过点P作∠CPD=∠APB，交x轴于点D，交y轴于点E，过点E作EF//AP交x轴于点F．

    （1）若△APD为等腰直角三角形，求点P的坐标；

    （2）若以A，P，E，F为顶点的四边形是平行四边形，求直线PE的解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    用配方法将二次三项式a2+4a+5变形，结果是

    A.(a-2)2+1           B.(a+2)2+1           C.(a-2)2-1            D.(a+2)2-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知关于x的方程x2+kx-2=0的一个解与方程=3的解相同.

    (1)求k的值；

    (2)求方程x2+kx-2=0的另一个解.

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    下列等式成立的是（      ）

    A.     B.    C. D.

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    将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放，请仔细观察，第          个图形有94个小圆。

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     “●,■,▲”分别表示三种不同的物体，如图所示，前两架天平保持平衡．如果要使第三架也平衡，那么“？”处应放“■”的个数为（      ）

     


    （1）             （2）              （3）

         A．5         B．4          C．3           D．2

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