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如图,CD=2BC,ED=2AC,BC∥DE,点A、C、D在同一条直线上.求证:△ABC∽△ECD.

【答案】分析:利用平行线BC∥DE的性质可以推知同位角∠ACB=∠CDE;然后由已知条件CD=2BC、ED=2AC证得△ABC和△ECD的对应边成比例.
解答:证明:∵BC∥DE(已知),
∴∠ACB=∠CDE(两直线平行,同位角相等).
∵CD=2BC,ED=2AC,
∵BC:CD=1:2,AC:ED=1:2,
∴△ABC∽△ECD(两边对应成比例,夹角相等,两三角形相似).
点评:本题考查了相似三角形判定.两边及其夹角法:两组对应边的比相等且夹角对应相等的两个三角形相似.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知,如图,△ABC中,∠B=90°,BC=4cm,AC+AB=2BC,O是BC上一点,以O为圆心、OB为半径的圆与AC切于点D,交BC于点E.
(1)求CD的长;(2)求CE的长;(3)求图中阴影部分的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•香坊区二模)已知:在△ABC中,∠ACB=90°,AC=2BC,D是线段AC上一点,E是线段CD上一点,过点D作DF⊥BE交BE的延长线于点F,连接CF.
(1)当点D是线段AC的中点时(如图1),求证:BF-DF=
2
CF:
(2)当点D与点A重合时,在线段EF上取点G,使GF=
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2
DF,连接DG并延长交CF于点H,交 BC延长线相交于点P(如图2),CH:HF=4:5,EG=
3
4
,求PH的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,CD=2BC,ED=2AC,BC∥DE,点A、C、D在同一条直线上.求证:△ABC∽△ECD.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,CD=2BC,ED=2AC,BC∥DE,点A、C、D在同一条直线上.求证:△ABC∽△ECD.

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