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如图,△ABC中,AB=AC,P是BC上一点,PD⊥AB于D,PE⊥AC于E,BF⊥AC于F,
(1)求证:PD+PE=BF;
(2)当点P在BC的延长线上时,试探究PD、PE、BF之间的数量关系.
考点:等腰三角形的性质
专题:
分析:(1)连接AP,根据等腰三角形的性质可表示出S△ABC=S△ABP+S△APC=
1
2
×AC×(PD+PE),同时可表示出S△ABC=
1
2
AC•BF,从而可得到PD+PE=BF.
(2)BF+PE=PD,根据S△ABP=S△ABC+S△APC进行推理,证法同(1).
解答:(1)证明:连接AP.
∵AB=AC,
∴S△ABC=S△ABP+S△APC
=
1
2
AB•PD+
1
2
AC•PE
=
1
2
×AC×(PD+PE),
又∵S△ABC=
1
2
AC•BF
∴PD+PE=BF;
(2)解:BF+PE=PD.
连接AP.
∵AB=AC,
∴S△ABP=S△ABC+S△APC
=
1
2
AC•BF+
1
2
AC•PE
=
1
2
AC•(BF+PE)
=
1
2
AB•(BF+PE)
∵S△ABP=
1
2
AB•PD,
∴BF+PE=PD.
点评:本题主要考查等腰三角形的性质及三角形面积的综合运用,此题的关键是利用面积公式将所求联系在一起.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等腰△ABC中,AB=AC,以AB为直径作⊙O,交BC于点D,DE⊥AC于点E.
(1)求证:DE为⊙O的切线;
(2)若BC=4
5
,AE=1,求cos∠AEO的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=12cm,BC=8cm,BD平分∠ABC交AC于点D,DE∥BC交AB于点E.(1)求证:BE=ED;
(2)求AE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,点D为AB的中点,点P在线段BC上以1cm/s的速度由B点向C点运动,同时点Q在线段CA上由C点向A点运动.
(1)若点Q的运动速度与P点相同,经过3s后,△BPD与△CQP是否全等?请说明理由;
(2)若点Q的运动速度与P点不相同,当点Q的运动速度为多少时,能够使△BPD与△CQP全等?
(3)若点Q以(2)中的速度从C点出发,P点以原来的速度从B点同时出发,都沿△ABC三边逆时针运动,求经过多长时间,P点与Q点第一次在△ABC的什么位置上相遇?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,∠ABC=∠BAD=90°,点E,F分别是AC,BC的中点.
(1)求证:∠EAF=∠EBF;
(2)试判断直线EF与AB的位置关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知AD=AE,AF=AG,AD⊥BD,AE⊥CE,求证:AB=AC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知:⊙O中AB是直径,点P在AB上,PB平分∠CPD,求证:PC=PD.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB=AC,AD是∠EAC的平分线,AD∥BC,∠B=64°,求∠EAD、∠DAC、∠C的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知?ABCD的周长为30cm,AE⊥BC于点E,AF⊥DC于点F,AE:AF=2:3,∠C=120°,求?ABCD的面积.

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