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甲、乙两人共同解关于x、y的方程组
ax+5y=15①
4x-by=-2②
由于甲看错方程①中的a,得到方程组的解为
x=-3
y=-1
,由于乙看错方程②中的b,得到方程组的解为
x=5
y=4
,试计算a2014+(-
1
10
b)2015
的值.
考点:二元一次方程组的解
专题:
分析:将x=-3,y=-1代入方程组的第二个方程,x=5,y=4代入方程组的第一个方程,联立求出a与b的值,即可求出所求式子的值.
解答:解:将
x=-3
y=-1
代入方程组中的4x-by=-2得:-12+b=-2,即b=10;
x=5
y=4
代入方程组中的ax+5y=15得:5a+20=15,即a=-1,
则a2014+(-
1
10
b)2015
=1-1=0.
点评:此题考查了二元一次方程组的解,方程组的解即为能使方程组中两方程成立的未知数的值.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

判断下列各式是否正确成立.
32
2
7
=2•
3
2
7
;   ②
33
3
26
=3•
3
3
26

34
4
63
=4•
3
4
63
;   ④
35
5
124
=5•
3
5
124

(1)请检验第④个式子的正确性.
(2)从中你可以得出更一般的结论吗?若能,写出得出结论的过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,菱形对角线AC,BD相交于点O,且AC=8cm,BD=6cm,求菱形ABCD的面积和高DH.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)(π-1.14)0+(-0.125)2009×82009
(2)(6a2b-4ab+2ab2)÷(-2ab);                 
(3)(mn+2)(mn-2)-(m-n)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
48
÷
3
-
1
2
×
12
+
24

(2)4×(
2
-
3
)0+
2
-(1-
2
)2

(3)已知x=
1
2
(
7
+
5
),y=
1
2
(
7
-
5
)
,求x2-2xy+y2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,CD是∠ACB的角平分线,CE是AB边上的高;
(1)若∠A=40°,∠B=72°,求∠DCE的度数;
(2)若∠A<∠B,试写出∠DCE与∠A、∠B之间的关系式.(不必证明)

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科目:初中数学 来源: 题型:

分解因式
(1)x(x-y)-y(y-x);            
(2)3a2-12b2
(3)m2(a-1)-2m(a-1)+(a-1);
(4)(a-b)2+4ab.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若am=4,an=2,求a2m-n

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,表示x的解集是
 

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