分析 (1)根据统计图中的数据可以求得本次调查的学生数;
(2)根据统计图中的数据和(1)中的结果可以求得m、n的值;
(3)根据条形统计图中的数据可以求得艺术类读物所在扇形的圆心角的度数;
(4)根据统计图中的数据可以估计学校应购买其他类读物多少册.
解答 解:(1)由题意可得,
本次调查的学生有:70÷35%=200(名),
答:一共调查了200名学生;
(2)n=200×30%=60,
m=200-70-60-30=40,
即m的值是40,n的值是60;
(3)由题意可得,
艺术类读物所在扇形的圆心角的度数是:360°×$\frac{40}{200}$=72°,
答:艺术类读物所在扇形的圆心角的度数是72°;
(4)由题意可得,
学校应购买其他类读物:6000×$\frac{30}{200}$=900(册),
答:学校应购买其他类读物900册.
点评 本题考查条形统计图、扇形统计图、用样本估计总体,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用数形结合的思想解答.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{36}{x}$-$\frac{36+9}{1.5x}$=20 | B. | $\frac{36}{x}$-$\frac{36}{1.5x}$=20 | C. | $\frac{36+9}{1.5x}$-$\frac{36}{x}$=20 | D. | $\frac{36}{x}$+$\frac{36+9}{1.5x}$=20 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | ($\sqrt{3}$,1) | B. | (1,$\sqrt{3}$) | C. | (1,$\sqrt{3}$+2) | D. | ($\sqrt{3}$+2,1) |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 要消去z,先将①+②,再将①×2+③ | B. | 要消去z,先将①+②,再将①×3-③ | ||
C. | 要消去y,先将①-③×2,再将②-③ | D. | 要消去y,先将①-②×2,再将②+③ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 2.8×102 | B. | 2.8×103 | C. | 2.8×104 | D. | 2.8×105 |
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