【题目】阅读理解:
方法准备:
我们都知道:如图1,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,若AD=a,BC=b,AB=c,那么四边形ABCD的面积S=.
如图2,在四边形ABCD中,两条对角线AC⊥BD,垂足为O,则四边形ABCD的面积=AC×OD+AC×OB=AC×(OD+OB)=AC×BD.
解决问题:
(1)我们以a、b 为直角边,c为斜边作两个全等的直角△ABE与△FCD,再拼成如图3所示的图形,使B,E,F,C四点在一条直线上(此时E,F重合),可知△ABE≌△FCD,AE⊥DF. 请你证明:a2+b2=c2.
(2)固定△FCD,再将△ABE沿着BC平移到如图4所示的位置(此时B,F重合),请你继续证明:a2+b2=c2.
(3)当△ABE平移到如图5的位置,结论a2+b2=c2还成立吗?如果成立,请写出证明过程;如果不成立,请说明理由.
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)成立,理由见解析.
【解析】
试题分析:(1)连接AD,由四边形ABCD的面积=△ABE的面积+△FCD的面积+△ADE的面积,得出(a+b)2=ab×2+c2,即可得出结论;
(2)连接AD、DE,四边形ABCD的面积=四边形ABED的面积+△DCE的面积,得出(a+b)×a=c2+b(a﹣b),即可得出结论;
(3)连接AF、AD、DE,设CE=x,则BE=b,FB=a﹣b﹣x,由△ABF的面积+四边形ABCD的面积=四边形AFED的面积+△CDE的面积,得出a(a﹣b﹣x)+(a+b)(b+x)=c2+bx,即可得出结论.
(1)证明:连接AD,如图1所示:
则四边形ABCD是直角梯形,
∴四边形ABCD的面积=(a+b)(a+b)=(a+b)2,
∵四边形ABCD的面积=△ABE的面积+△FCD的面积+△ADE的面积,
即(a+b)2=ab×2+c2,
化简得:(a+b)2=2ab+c2,
∴a2+b2=c2;
(2)证明:连接AD、DE,如图2所示:
则四边形ABCD的面积=四边形ABED的面积+△DCE的面积,
即(a+b)×a=c2+b(a﹣b),
化简得:ab+a2=c2+ab﹣b2,
∴a2+b2=c2;
(3)成立;理由如下:
连接AF、AD、DE,如图3所示:
设CE=x,则BE=b,FB=a﹣b﹣x,
∵△ABF的面积+四边形ABCD的面积=四边形AFED的面积+△CDE的面积,
∴a(a﹣b﹣x)+(a+b)(b+x)=c2+bx,
化简得:a2﹣ab﹣ax+ab+ax+b2+bx=c2+bx,
∴a2+b2=c2.
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【题目】如图,已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的对称轴为直线x=﹣1,求抛物线经过A(1,0),C(0,3)两点,与x轴交于A、B两点.
(1)若直线y=mx+n经过B、C两点,求直线BC和抛物线的解析式;
(2)在该抛物线的对称轴x=﹣1上找一点M,使点M到点A的距离与到点C的距离之和最小,求出点M的坐标;
(3)设点P为该抛物线的对称轴x=﹣1上的一个动点,求使△BPC为直角三角形的点P的坐标.(提示:若平面直角坐标系内两点P(x1,y1)、Q(x2,y2),则线段PQ的长度PQ=).
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】一块直角三角板ABC按如图放置,顶点A的坐标为(0,1),直角顶点C的坐标为(﹣3,0),∠B=30°,则点B的坐标为( )
A.(﹣3﹣,3)
B.(﹣3﹣,3)
C.(﹣,3)
D.(﹣,3)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了了解一路段车辆行驶速度的情况,交警统计了该路段上午7::0至9:00来往车辆的车速(单位:千米/时),并绘制成如图所示的条形统计图.这些车速的众数、中位数分别是( )
A.众数是80千米/时,中位数是60千米/时
B.众数是70千米/时,中位数是70千米/时
C.众数是60千米/时,中位数是60千米/时
D.众数是70千米/时,中位数是60千米/时
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知点A、B、C在同一直线上,△ABD和△BCE都是等边三角形.则在下列结论中:①AP=DQ,②EP=EC,③PQ=PB,④∠AOB=∠BOC=∠COE.正确的结论是 (填写序号).
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