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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图8，已知，（1）若CE=BD，求证：GE=GD；

    （2）若CE=mBD（为正数），试猜想GE与GD有何关系（只写结论，不证明）．

     


                                                               

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    因式分解：           ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    V2005年5月22日中华人民共和国登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶，再次精确测量珠峰高度，珠峰新高度为8844.43米（从右图看出峰顶位于中国境内），它的高度更接近于（     ） 

    A．    B．    C．          D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，半径为1的圆和边长为3的正方形在同一水平线上，圆沿该水平线从左向右匀速穿过正方形，设穿过时间为t，正方形除去圆部分的面积为S（阴影部分），则S与t的大致图象为（    ）

    图4
     

    图7
     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在边长均为1的小正方形网格纸中，△的顶点、、均    在格点上，且是直角坐标系的原点，点在轴上．

    （1）将△放大，使得放大后的△与△对应线段的比为2∶1，画出△ ．（所画△与△在原点两侧）．

    （2）求出线段所在直线的函数关系式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算的结果是

      A．2              B．±2          C．－2              D．4

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    直线y＝－x＋3与x轴、y轴分别交于A、B两点，已知点C(0，－1)、D(0，k)，以点D为圆心、DC为半径作⊙D，当⊙D与直线AB相切时，k的值为    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，点A、B、C、D在⊙O上，    AB＝AC，AD与BC相交子点E，AE＝ED，  延长DE到点F，使FB＝BD，连接AF．

      (1)证明：∠F＝∠CAD；

      (2)试判断直线AF与⊙O的位置关系，并给出证明．

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