分析 (1)由平移的性质可求得答案;
(2)把A、B两点的坐标代入直线l2的解析式可分别求得m、n的值,代入反比例函数解析式可求得反比例函数解析式;
(3)用t可表示出PC的长,结合A、B的坐标可分别表示出△PAC和△PBC的面积,利用S=S△PAC-S△PBC可求得S与t的函数关系式,利用函数的性质可求得S的最大值.
解答 解:
(1)∵直线l1的解析式为y=-x,
∴将它向上平移4个单位其解析式为y=-x+4,
∴直线l2的函数关系式是y=-x+4,
故答案为:y=-x+4;
(2)∵直线l2与反比例函数的图象交于A(1,m)和B(n,1),
∴m=-1+4=3,1=-n+4,
∴m=3,n=3,
∴A(1,3),B(3,1),
设反比例函数解析式为y=$\frac{k}{x}$,
∴k=1×3=3,
∴反比例函数解析式为y=$\frac{3}{x}$;
(3)在y=-x+4中,令y=0可求得x=4,
∴C(4,0),
∵P(t,0)(0≤t≤4),
∴PC=4-t,
∴S=S△PAC-S△PBC=$\frac{1}{2}$PC×3-$\frac{1}{2}$PC×1=PC=4-t,
即S=-t+4,
∴S随t的增大而减小,
∴当t=0时,S有最大值4.
点评 本题为反比例函数的综合应用,涉及平移的性质、待定系数法、函数图象上点的坐标特征、三角形面积及一次函数的性质等知识.在(1)中掌握平移的性质是解题的关键,在(2)中求得A、B的坐标是解题的关键,在(3)中用t表示出△PAB的面积是解题的关键.本题考查知识点较多,综合性较强,难度适中.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{5}$ | B. | $\sqrt{17}$ | C. | $3\sqrt{2}$ | D. | $5\sqrt{2}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 30° | B. | 28° | C. | 22° | D. | 20° |
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