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【题目】某地震救援队探测出某建筑物废墟下方点C处有生命迹象,已知废墟一侧地面上两探测点AB相距3米,探测线与地面的夹角分别是30°60°(如图),试确定生命所在点C的深度.(结果保留根号)

【答案】生命所在点C的深度约为米.

【解析】解:如图,过点CCD⊥ABABD点,

探测仪与地面的夹角为30°60°

∴∠CAD=30°∠CBD=60°

t△BDC中,tan60°=

∴BD=--- --5

t△ADC中,tan30°=

∴AD=--- --9

∵AB=AD-BD=3

∴CD=2.6() --- --11

所以生命所在点C的深度约为2.6米。 --- --12

本题要求学生借助俯角构造直角三角形,并结合图形利用三角函数解直角三角形

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某商场为了吸引顾客,设计了一种促销活动.在一个不透明的箱子里放有4个完全相同的小球,球上分别标有“0“10“30“50的字样.规定:顾客在本商场同一日内,消费每满300元,就可以从箱子里先后摸出两个球(每次只摸出一个球,第一次摸出后不放回).商场根据两个小球所标金额之和返还相应价格的购物券,可以重新在本商场消费.某顾客消费刚好满300元,则在本次消费中:

(1)该顾客至少可得 元购物券,至多可得 元购物券;

(2)请用画树状图或列表法,求出该顾客所获购物券的金额不低于50元的概率.

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【题目】如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,在建立平面直角坐标系后,点ABC均在格点上.

(1)请值接写出点ABC的坐标.

(2)若平移线段AB,使B移动到C的位置,请在图中画出A移动后的位置D,依次连接BCDA,并求出四边形ABCD的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】嘉嘉和琪琪在用一副三角尺研究数学问题:

一副三角尺分别有一个角为直角,其余角度如图1所示,.

发现:

(1)如图2,当重合时,_____.

(2)如图3,将图2点顺时针旋转一定角度使得,求的度数.

拓展:

(3)如图4,继续旋转,使得于点

①此时平行吗?请说明理由.

②求的度数.

探究:

(4)如图5、图6,继续旋转,使得,求的度数.

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【题目】如图,已知直线与⊙O相离,OA于点A,交⊙O于点P,B是⊙O上一点,连接BP并延长,交直线于点C,使得AB=AC.

1)求证:AB是⊙O的切线;

2)若PC=2,OA=4,求⊙O的半径.

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【题目】如图的平分线交于点的延长线交于点.

1)求证:

2)如果,那么等于多少度?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,某办公楼AB的后面有一建筑物CD,当光线与地面的夹角是22°时,办公楼在建筑物的墙上留下高3米的影子CE,而当光线与地面夹角是45°时,办公楼顶A在地面上的影子F与墙角C有27米的距离(BFC在一条直线上).

(1)求办公楼AB的高度;

(2)若要在AE之间挂一些彩旗,请你求出AE之间的距离.

(参考数据:sin22°cos22°tan22°

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【题目】已知,菱形中,分别是边上的点,且

1)求证:

2)如图2延长线上,且,求证:

3)如图3,在(2)的条件下,的中点,求的长.

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【题目】尺规作图:作点A关于直线l的对称点A'.

已知:直线l和l外一点A.

求作:点A关于l的对称点A'.

作法:①在l上任取一点P,以点P为圆心,PA长为半径作孤,交l于点B;②以点B为圆心,AB长为半径作弧,交弧AB于点A'. 点A'就是所求作的对称点.

由步骤①,得________

由步骤②,得________

将横线上的内容填写完整,并说明点A与A'关于直线l对称的理由________.

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