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直角三角板ABC中,∠A=30°,BC=1.将其绕直角顶点C逆时针旋转一个角),得到Rt△.

(1)如图,当边经过点B时,求旋转角的度数;

(2)在三角板旋转的过程中,边AB所在直线交于点D,过点 DDE

边于点E,联结BE.

① 当时,设AD=BE=,求之间的函数解析式及自变量 的取值范围;

② 当时,求AD的长.

      

(1)在Rt△中,∵∠A=30°,∴           ………………………1分

由旋转可知:

∴△为等边三角形.……………2分

. ……………3分

(2)① 当时,点DAB边上(如图).

DE,     ∴ .

     由旋转性质可知,CA =CB=, ∠ACD=BCE.

  ∴ .

∴ △CAD∽△CBE.                 ………………………………………………6分

.∵∠A=30°  ∴.

(0﹤﹤2)            ………………………………………………8分

②当时,点DAB边上

AD=x,∠DBE=90°.

此时,.

     当S =时,.整理,得 .

解得 ,即AD=1.          ………………………………………………10分

时,点DAB的延长线上(如图).

     仍设AD=x,则,∠DBE=90°.

     .

     当S =时,.

     整理,得 .

解得 (负值,舍去).

     即.                    ………………………………………………12分

 综上所述:AD=1或.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,直角三角板ABC中,∠A=30°,BC=3cm,将直角三角板绕顶点C按顺时针方向旋转90°至△A1B1C的位置,沿CB向左平移使B1点落在△ABC的斜边AB上,点B1平移到点B2,则点B由B?B1?B2运动的路程是(  )
A、(3π+3-
3
)cm
B、(3π-3+
3
)cm
C、(
3
2
π+3-
3
)cm
D、(
3
2
π-3+
3
)cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图直角三角板ABC中,∠A=30°,BC=3cm,将直角三角板ABC绕着直角顶点C顺时针方向旋转90°至△A1B1C1的位置,再沿CB向左平移使点B1落在△ABC的斜边AB上,点A1平移到点A2的位置,则点A?A1?A2运动的路径长度是
 
cm.(结果用带π和根号的式子表示)

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科目:初中数学 来源: 题型:

直角三角板ABC中,∠A=30°,BC=1.将其绕直角顶点C逆时针旋转一个角α(0°<α<120°且α≠90°),得到Rt△A′B′C,
(1)如图,当A′B′边经过点B时,求旋转角α的度数;
(2)在三角板旋转的过程中,边A′C与AB所在直线交于点D,过点 D作DE∥A′B′交CB′边于点E,连接BE.
①当0°<α<90°时,设AD=x,BE=y,求y与x之间的函数解析式及定义域;
②当S△BDE=
13
S△ABC
时,求AD的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:

含30°角的直角三角板ABC中,∠A=30°.将其绕直角顶点C顺时针旋转α角(0°<α<120°且α≠90°),得到Rt△A'B'C,A'C边与AB所在直线交于点D,过点 D作DE∥A'B'交CB'边于点E,连接BE.
(1)如图1,当A'B'边经过点B时,α=
60
60
°;
(2)在三角板旋转的过程中,若∠CBD的度数是∠CBE度数的m倍,猜想m的值并证明你的结论;
(3)设BC=1,AD=x,△BDE的面积为S,以点E为圆心,EB为半径作⊙E,当S=
13
S△ABC
时,求AD的长,并判断此时直线A'C与⊙E的位置关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

问题情境:如图1,直角三角板ABC中,∠C=90°,AC=BC,将一个用足够长的细铁丝制作的直角的顶点D放在直角三角板ABC的斜边AB上,再将该直角绕点D旋转,并使其两边分别与三角板的AC边、BC边交于P、Q两点.
问题探究:
(1)在旋转过程中,
①如图2,当AD=BD时,线段DP、DQ有何数量关系?并说明理由.
②如图3,当AD=2BD时,线段DP、DQ有何数量关系?并说明理由.
③根据你对①、②的探究结果,试写出当AD=nBD时,DP、DQ满足的数量关系为
 
(直接写出结论,不必证明)
(2)当AD=BD时,若AB=20,连接PQ,设△DPQ的面积为S,在旋转过程中,S是否存在最小值或最大值?若存在,求出最小值或最大值;若不存在,请说明理由.
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