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我们知道,无限循环小数都可以转化为分数.例如:将0.
3
转化为分数时,可设0.
3
=x,则x=0.3+
1
10
x,解得x=
1
3
,即0.
3
=
1
3
.仿此方法,将0.
••
45
化成分数是
 
考点:一元一次方程的应用
专题:方程思想
分析:设x=0.
••
45
,则x=0.4545…①,根据等式性质得:100x=45.4545…②,再由②-①得方程100x-x=45,解方程即可.
解答:解:设x=0.
••
45
,则x=0.4545…①,
根据等式性质得:100x=45.4545…②,
由②-①得:100x-x=45.4545…-0.4545…,
即:100x-x=45,99x=45
解方程得:x=
45
99
=
5
11

故答案为:
5
11
点评:此题主要考查了一元一次方程的应用,关键是正确理解题意,看懂例题的解题方法.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交BC于点D,交AC于点E,DF为⊙O的切线,

(1)如图①,求∠DFC的度数;
(2)如图②,过点A作BC的平行线交BE的延长线于点G,连接CG,当△ABC时等边三角形时,求∠AGC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=x2+bx+c,其图象抛物线交x轴于点A(1,0),B(3,0),交y轴于点C,直线l过点C,且交抛物线于另一点E(点E不与点A、B重合).
(1)求此二次函数关系式;
(2)若直线l1经过抛物线顶点D,交x轴于点F,且l1∥l,则以点C、D、E、F为顶点的四边形能否为平行四边形?若能,求出点E的坐标;若不能,请说明理由.
(3)若过点A作AG⊥x轴,交直线l于点G,连接OG、BE,试证明OG∥BE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,二次函数y=x2-2x-3的图象与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C,连接BC,点D为抛物线的顶点,点P是第四象限的抛物线上的一个动点(不与点D重合).

(1)求∠OBC的度数;
(2)连接CD、BD、DP,延长DP交x轴正半轴于点E,且S△OCE=S四边形OCDB,求此时P点的坐标;
(3)过点P作PF⊥x轴交BC于点F,求线段PF长度的最大值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校九(3)班去大冶茗山乡花卉基地参加社会实践活动,该基地有玫瑰花和薰衣草两种花卉,活动后,小明编制了一道数学题:花卉基地有甲乙两家种植户,种植面积与卖花总收入如下表.(假设不同种植户种植的同种花卉每亩卖花平均收入相等)
种植户玫瑰花种植面积(亩)薰衣草种植面积(亩)卖花总收入(元)
5333500
3743500
(1)试求玫瑰花,薰衣草每亩卖花的平均收入各是多少?
(2)甲、乙种植户计划合租30亩地用来种植玫瑰花和薰衣草,根据市场调查,要求玫瑰花的种植面积大于薰衣草的种植面积(两种花的种植面积均为整数亩),花卉基地对种植玫瑰花的种植给予补贴,种植玫瑰花的面积不超过15亩的部分,每亩补贴100元;超过15亩但不超过20亩的部分,每亩补贴200元;超过20亩的部分每亩补贴300元.为了使总收入不低于127500元,则他们有几种种植方案?

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科目:初中数学 来源: 题型:

不等式组
-2x+3≥0
x-1>0
的解集是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

从长度分别为2,4,6,7的四条线段中随机取三条,能构成三角形的概率是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知菱形ABCD中,∠ABC=60°,一条对角线长为6,则菱形的周长为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

我市某中学举办了一次以“我的中国梦”为主题的演讲比赛,最后确定7名同学参加决赛,他们的决赛成绩各不相同,其中李华已经知道自己的成绩,但能否进前四名,他还必须清楚这七名同学成绩的(  )
A、众数B、平均数
C、中位数D、方差

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