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18.已知点A(-4,a)和B(-2,b)都在函数y=-$\frac{1}{2}$x+k的图象上,试比较a和b的大小.

分析 利用一次函数的性质结合A,B点坐标得出a,b的大小关系.

解答 解:∵函数y=-$\frac{1}{2}$x+k中,-$\frac{1}{2}$<0,
∴y随x的增大而减小,
∵点A(-4,a)和B(-2,b),-4<-2,
∴a>b.

点评 此题主要考查了一次函数图象上点的坐标特征,正确记忆一次函数的性质是解题关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

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19.写出方程x-2y=1的一个解:$\left\{\begin{array}{l}{x=5}\\{y=2}\end{array}\right.$.

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6.分解因式:x2-y2+ax+ay=(x+y)(x-y+a).

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13.正方形网格中的每个小正方形边长都是1,建立如图所示的坐标系,A(0,2)、B(-3,1).
(1)在图中画出线段AB以原点为位似中心的对称的线段A′B′(A′是A的对称点,在第四象限内按2倍放大)
(2)连接AB′、BA′,四边形ABA′B′的面积是27.

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3.【探究函数y=x+$\frac{9}{x}$的图象与性质】
(1)函数y=x+$\frac{9}{x}$的自变量x的取值范围是x≠0;
(2)下列四个函数图象中,函数y=x+$\frac{9}{x}$的图象大致是C;

(3)对于函数y=x+$\frac{9}{x}$,求当x>0时,y的取值范围.
请将下面求解此问题的过程补充完整:
解:∵x>0
??∴y=x+$\frac{9}{x}$
=($\sqrt{x}$)2+($\frac{3}{\sqrt{x}}$)2
=($\sqrt{x}$-$\frac{3}{\sqrt{x}}$)2+6
∵($\sqrt{x}$-$\frac{3}{\sqrt{x}}$)2≥0,
?∴y≥6.
【拓展运用】
(4)若函数y=$\frac{{{x^2}-5x+9}}{x}$,则y的取值范围是y≤-11或y≥1.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.每年4月23日是“世界读书日”,为了了解我校八年级700名学生对“世界读书日”的知晓情况,从中随机抽取了10%进行调查.在这次调查中,样本容量是(  )
A.700B.10%C.70D.7

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图①,已知△ABC是等腰三角形,∠BAC=90°,点D是BC的中点,作正方形DEFG,使点A、C分别在DG和DE上,连接AE、BG.
(1)试猜想线段BG和AE的关系为;
(2)如图②,将正方形DEFG绕点D按逆时针方向旋转α(0°<α≤90°),判断(1)中的结论是否仍然成立,证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.某乡镇道路该修工程预算施工费为500万元,工程指挥部从甲、乙两个工程队的投标书中得知:甲队单独完成这项工程所需天数是乙队单独完成这项所需天数的$\frac{2}{3}$;甲队每天的施工费用为8.4万元,乙队每天的施工费用为5.6万元.
(1)若由甲队先做30天,剩下的工程由乙队做45天可完成,求甲、乙两队单独完成这项工程各需的天数;
(2)为了缩短工期,工程指挥部决定由甲、乙两队合作完成此项工程,则预算的施工费用是否够用?若不够用,需增加预算多少万元.

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