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    根据输入的有理数，按图中程序计算，并把输出的结果填入表内：
    输入 输出
    -6
     1
    分析：设输入的数字为x，根据图形中的程序框图列出相应的算式，然后将x=-6及1代入列出的代数式中计算，结果大于-1.5输出，结果小于-1.5将结果继续代入代数式计算，即可得到输出的结果．
    解答：解：设输入的数字为x，
    根据图中程序框图列得：[x-4+（-3）2]÷（-2），
    当x=-6时，代入上面的代数式得：
    [-6-4+（-3）2]÷（-2）=（-6-4+9）÷（-2）=-1÷（-2）=0.5＞-1.5，
    则当x=-6时，输出的数字为0.5；
    当x=1时，代入上面的代数式得：
    [1-4+（-3）2]÷（-2）=（1-4+9）÷（-2）=6÷（-2）=-3＜-1.5，
    故将x=-3代入上面的代数式得：
    [-3-4+（-3）2]÷（-2）=（-3-4+9）÷（-2）=2÷（-2）=-1＞-1.5，
    则x=1时，输出的数字为-1．
    填表格如下：
    输入 输出
    -6 0.5
    1 -1
    点评：此题考查了有理数混合运算的应用，弄清题中的程序框图是解本题的关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    23、根据输入的有理数，按图中程序列式计算，并把输出的结果填入表内：

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网计算：
    （1）（-
    4
    5
    ）-7-2+8-（-
    6
    5
    ）；
    （2）3-[-（-3）-12]+8-（9-10）；
    （3）-3.5÷
    7
    8
    ×(-
    3
    4
    )    ；
    （4）-3×（-2）2-（-1）100÷0.25；
    （5）-5×(-
    11
    5
    )+13×(-
    11
    5
    )-3×(-
    11
    5
    )    ；
    （6）99
    16
    17
    ×（-34）（用简便方法计算）；
    （7）-14-[2-（1-
    1
    3
    ×0.5）]×[32-（-2）2]；
    （8）根据输入的有理数，按右图中程序计算，并把输出的结果填入表内：
     输入 输出 
    -4  
     1  

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据输入的有理数，按图中程序计算，
    （1）输入1；        
    （2）输入0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    计算：
    （1）（-数学公式）-7-2+8-（数学公式）；
    （2）3-[-（-3）-12]+8-（9-10）；
    （3）数学公式；
    （4）-3×（-2）2-（-1）100÷0.25；
    （5）数学公式；
    （6）99数学公式×（-34）（用简便方法计算）；
    （7）-14-[2-（1-数学公式×0.5）]×[32-（-2）2]；
    （8）根据输入的有理数，按右图中程序计算，并把输出的结果填入表内：
    输入输出
    -4
    1

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