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    一个数是-5，另一个数比它的相反数大3，另一个数是      。
    8
    -5的相反数是5
    由题意得：5+3=8
    即另一个数是8
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    探索性问题：
    如图，已知A，B在数轴上分别表示a、b。利用数形结合思想回答下列问题：
    （1）填写下表：

    (2)任取上表一列数，你发现距离表示列式为                   （用a、b表示），
    则轴上表示 和的两点之间的距离表示为            .
    （3）若表示一个有理数，且，则=         .
    （4）若A，B两点的距离为 d，则d与a、b有何数量关系。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

     已知A、B在数轴上分别表示a，b．
    (1)对照数轴填写下表：

    (2)若A、B两点间的距离记为d，试问：d和a，b有何数量关系?
    (3)在数轴上标出所有符合条件的整数点P，使它到10和－10的距离之和为20，并求所有这些整数的和；
    (4)找出(3)中满足到10和－10的距离之差大于1而小于5的整数的点P；
    (5)若点C表示的数为x，当点C在什么位置时，取得的值最小?

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    若“⊙”表示一种新运算，它的意义是：a⊙b=ab-(a+b),请计算下列格式的值。（1）（-3）⊙5   ； （2）2⊙       (共5分)

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，A、B两点所对的数分别为a、b，则AB的距离为（   ）

    A  a-b      B   a+b     C  b-a      D  -a-b

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    请写出一个比0小的有理数:_________.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若，则=_________。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：计算题

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    有理数的相反数是       (    )
    A．2B．C．－D．－2

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