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    现要选用两种不同的正多边形地砖铺地板，若已选择了正三边形，可以再选择正n边形搭配，则下列选项中不能选择的n值为（　　）
    A、3B、4C、5D、6
    考点：平面镶嵌（密铺）
    专题：
    分析：根据密铺的条件得，两多边形内角和必须凑出360°，进而判断即可．
    解答：解：A、正三边形的每个内角是60°，60°×6=360°，所以能密铺；
    B、正方形的每个内角是90°，90°×2+60°×3=360°，所以能密铺；
    C、正五边形每个内角是108°，显然不能与正三边形构成360°的周角，故不能密铺；
    D、正六边形每个内角是120°，120°+60°×4=360°，所以能密铺；
    故选C．
    点评：本题考查了平面镶嵌，注意两种正多边形的镶嵌应符合多个内角度数和等于360°．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    （1）(
    2x
    x-3
    -
    x
    x+3
    )•
    x2-9
    x
    ，x=2；
    （2）（
    x
    x2-2x+1
    +
    1
    1-x
    ）÷
    2
    x2-1
    ，x=-2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2
    3
    的相反数是
     
    ；-3的倒数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，从原点A开始，以AB=1为直径画半圆，记为第1个半圆；以BC=2为直径画半圆，记为第2个半圆；以CD=4为直径画半圆，记为第3个半圆；以DE=8为直径画半圆，记为第4个半圆；…，按此规律，继续画半圆，则第6个半圆的面积为
     
    （结果保留π）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a2-b2=6，a-b=1，则a+b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了提高学生的跳绳水平，将某校九年级（1）班全体同学分为两人一组，分别进行了5次一分钟摇绳训练，训练后其中一组两名同学的5次跳绳的总成绩相同，现需要判断哪一名同学的成绩比较稳定，通常需要比较两名同学成绩的（　　）
    A、平均数B、众数
    C、中位数D、方差

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若反比例函数y=
    m-3
    x
    的图形位于第二四象限，则m的取值范围（　　）
    A、m＞3B、m＞-3
    C、m＜3D、m＜-3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某中学对全校1200名学生进行“校园安全知识”的教育活动，从1200名学生中随机抽取部分学生进行测试，成绩评定按从高分到低分排列分为A、B、C、D四个等级，绘制了图①、图②两幅不完整的统计图，请结合图中所给信息解答下列问题：
    （1）求本次被抽查的学生共有多少人？
    （2）将条形统计图和扇形统计图补充完整；
    （3）求扇形统计图中“A”所在扇形圆心角的度数；
    （4）估计全校“D”等级的学生有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算或化简：
    （1）计算：（π-3）0+
    		18
    -2sin45°-（
    1
    8
    ）-1．
    （2）先化简，再求值：(
    x
    x+1
    -
    3x
    x-1
    )÷
    x
    x2-1
    ，其中x=-2．

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