下列各题哪些适于作全面调查,哪些适于作抽样调查?请说明理由.
(1)某棉布厂了解一批棉花的纤维长度的情况.
(2)一个水库养了某种鱼10万条,调查每条鱼的平均重量问题.
(3)了解一个跳高训练班的训练成绩是否达到了预定的训练目标.
科目:初中数学 来源:北师大二附中2007~2008学年度第一学期、初三数学 题型:044
如图,在所给网格图(每小格均为边长是1的正方形)中完成下列各题:
(1)作出格点△ABC关于直线DE对称的△A1B1C1;
(2)作出△A1B1C1绕点B1顺时针方向旋转90°后的△A2B1C2;
(3)求△A2B1C2的周长为_________.
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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044
(1)某棉布厂了解一批棉花的纤维长度的情况;
(2)一个水库养了某种鱼10万条,调查每条鱼的平均重量问题;
(3)了解一个跳高训练班的训练成绩是否达到了预定的训练目标.
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科目:初中数学 来源:学习周报 数学 沪科九年级版 2009-2010学年 第11期 总第167期 沪科版 题型:044
如图,在边长为
1的小正方形组成的网格中,△ABC的三个顶点均在格点上,请按要求完成下列各题:(1)作AD=BC,AD∥BC(D为格点),连接CD;
(2)线段CD的长为________;
(3)请你在△ACD的三个内角中任选一个锐角,并写出它所对应的正弦函数值________;
(4)若E为BC的中点,求tan∠CAE的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,在所给网格图(每小格均为边长是1的正方形)中完成下列各题:
(1)作出格点△ABC关于直线DE对称的△A1B1C1;
(2)作出△A1B1C1绕点B1顺时针方向旋转90°后的△A2B1C2;
(3)求△A2B1C2的周长.
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