A. | 甲、乙两名同学的作法均正确 | |
B. | 甲、乙两名同学的作法均不正确 | |
C. | 甲同学的作法正确,乙同学的作法不正确 | |
D. | 甲同学的作法不正确,乙同学的作法正确 |
分析 利用基本作题图,甲同学作了BD的垂直平分线,乙同学作了DE⊥AB于E,然后利用线段垂,直平分线的性质和垂直的定义都可计算出∠BDE=45°,从而可判断他们的作法都正确.
解答 解:图1中,甲同学作了BD的垂直平分线,则EB=ED,所以∠BDE=∠ABC=45°;
图2中,乙同学作了DE⊥AB于E,则∠DEB=90°,所以∠BDE=90-∠B=45°,
所以甲、乙两名同学的作法均正确.
故选A.
点评 本题考查了作图-复杂作图:复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图,一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法.解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质,结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图,逐步操作.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 3a2•2a3=5a5 | B. | a15÷a3=a5 | C. | (2a2)3=8a5 | D. | $\sqrt{2}×\sqrt{5}=\sqrt{10}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | (-2)+(-3)=-1 | B. | 3-5=-2 | C. | $\sqrt{12}$=3$\sqrt{2}$ | D. | $\sqrt{9}$-$\sqrt{4}$=$\sqrt{5}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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